煙臺(tái)學(xué)大高中1對(duì)1輔導(dǎo)班靠譜嗎?學(xué)大教育根據(jù)學(xué)員的不同的情況進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，幫助學(xué)生找到正確學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)!學(xué)大教育以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)，學(xué)大通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

煙臺(tái)學(xué)大高中輔導(dǎo)特色：

1、在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上，考慮到孩子的實(shí)際基礎(chǔ)和性格方面會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)形成一定的影響，因此對(duì)孩子們采取因材施教的授課方式，針對(duì)性補(bǔ)習(xí)薄弱的知識(shí)點(diǎn)，有的放矢!讓復(fù)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間都花在刀刃上。

2、高中導(dǎo)師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位老師都對(duì)孩子的教學(xué)態(tài)度負(fù)責(zé)、認(rèn)真。學(xué)生只要在學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，都可以及時(shí)向老師尋求幫助。

3、小班制授課，打造適合孩子的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的補(bǔ)習(xí)書(shū)籍和練習(xí)材料。

4、強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)導(dǎo)師的選擇一直有非常嚴(yán)格的要求，教師只有經(jīng)過(guò)多次評(píng)估和培訓(xùn)才能任教。

5、幫助學(xué)生掌握課程基本知識(shí)和方法，從而在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

教學(xué)安排：

1、考頻統(tǒng)計(jì)：用清晰明了的圖表展示考查頻率，讓學(xué)生知道考試考什么，并鎖定知識(shí)要點(diǎn)。

2、考情分析：針對(duì)考點(diǎn)，解讀考綱，分析考情，讓學(xué)習(xí)更有方向，更有針對(duì)性。

3、吃透考點(diǎn)：根據(jù)考綱要求，將考點(diǎn)系統(tǒng)化，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、吃透考點(diǎn)。

4、積累鞏固：對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)分類歸納，要點(diǎn)全 面，條目清晰，方便查閱和記憶。

5、方法突破：掌握事半功倍的學(xué)法，總結(jié)簡(jiǎn)單實(shí)用的備考方法。

課程內(nèi)容：

1、基礎(chǔ)階段：覆蓋知識(shí)要點(diǎn)，系統(tǒng)知識(shí)體系框架搭建;緊扣考綱要求，對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)解析，邏輯梳理。

2、提高階段：多維度能力提升，重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題一網(wǎng)打盡;各模塊專項(xiàng)訓(xùn)練，常考題型，逐個(gè)攻破。

3、沖分階段：應(yīng)試技巧+考試重難點(diǎn)梳理，不留知識(shí)空白;歷年真題訓(xùn)練，理解核心考點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。提高學(xué)生做題技巧，幫助學(xué)生提高高考學(xué)習(xí)成績(jī)。

高三理綜學(xué)習(xí)方法：

1、多做綜合題

高考理綜考試也和平時(shí)考試一樣，是三科合一的。很多同學(xué)平時(shí)學(xué)的不錯(cuò)，但是每次考試成績(jī)卻不理想，主要是因?yàn)榭荚嚲C合性強(qiáng)，考試的時(shí)候由于時(shí)間、心態(tài)等原因?qū)е鲁煽?jī)不高。所以想提高理綜成績(jī)，首先就得適應(yīng)理綜考試，學(xué)會(huì)考試時(shí)間的合理分配、以及心態(tài)平穩(wěn)。做到這些辦法就是加大理綜試題的訓(xùn)練力度，解決影響成績(jī)的外界因素。

2、注意答題的規(guī)范性

高三理科生在考完試以后可能會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)：明明這道題的思路和答案是對(duì)的，但是還是扣分了，自己都在不知道哪一步有問(wèn)題。出現(xiàn)這種不是因?yàn)槌鲥e(cuò)，而是答題不規(guī)范被扣分。

3、物理的復(fù)習(xí)技巧

在物理的復(fù)習(xí)過(guò)程中，首要的是掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，這不單單是物理這門(mén)功課，對(duì)所有的課程應(yīng)該如此，在對(duì)物理進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)課本中提及的概念、公式定理都要準(zhǔn)確地掌握，并且熟知其使用的范圍，以及相關(guān)的限定條件，不斷地通過(guò)做題將這些知識(shí)點(diǎn)加深理解，只有對(duì)公式都理解透徹在解題過(guò)程中才能得心應(yīng)手。

4、化學(xué)的復(fù)習(xí)技巧

化學(xué)的這門(mén)學(xué)科中，主要就是元素周期表的熟練掌握，雖然題型繁多復(fù)雜，但出現(xiàn)的考題類型是有限的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在日常可以多做練習(xí)，對(duì)題型進(jìn)行一定的熟悉，在自己常錯(cuò)的題型中舉一反三的進(jìn)行練習(xí)及歸納總結(jié)，在做題中也要培養(yǎng)自己的解題思路，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)要掌握準(zhǔn)確，才能有一個(gè)清晰的思路，特別是在有多種解題方式的題中，應(yīng)當(dāng)將自己較擅長(zhǎng)的解題方式進(jìn)行掌握，也通過(guò)多種的解題方式開(kāi)拓自己的思路。

5、生物的復(fù)習(xí)技巧

生物是這三門(mén)功課中相對(duì)簡(jiǎn)單的課題，但是知識(shí)點(diǎn)需要記得非常清晰準(zhǔn)確，背是學(xué)好生物的基礎(chǔ)，生物沒(méi)有物理。化學(xué)那么多的公式，可以通過(guò)多練題就能提升，在生物的習(xí)中，主要的是對(duì)課本中概念的掌握。特別是在填空題中，很多答案都是需要一字不差的，所以考生在考試的時(shí)候，要將答案更加詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，生物的答案都在課本中，“背書(shū)” 才是王道。