魔方網(wǎng)評估編班，分層教學
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據(jù)學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環(huán)境中學習。
發(fā)布時間:2024-07-30 09:33:04來源：魔方格
高考猶如千軍萬馬過獨木橋，參加補習班對高中生具有提高學習效率、增強學習動力、拓展知識面、培養(yǎng)學習習慣和提高考試成績等優(yōu)勢。學大教育高三課程主要圍繞高考考試大綱，梳理各科目復習重點，課程采用講練結(jié)合的模式，融合答題技巧和知識記憶，幫助高三學子提升應試答題技巧。
1、加強學習規(guī)劃和自信心
2、克服自卑和浮躁
3、基礎薄弱的科目選擇值得信賴的機構(gòu)輔導
4、能否選擇復讀核心因素是你自己的能力，個人覺得決定復不復讀的核心因素是你自己的能力，而不是你的分數(shù)。
5、復讀生需要調(diào)節(jié)心態(tài)，不能產(chǎn)生焦慮感，并且一定要正視自己之前的失利，從中找到錯誤，然后“以錯糾錯”，針對自己的薄弱項進行訓練。
6大特色教學服務，值得同學們擁有及選擇，具體如下：
1.專屬化學習規(guī)劃，PPTS系統(tǒng)測試，多維度分析學員學習狀況，全面了解學員薄弱點，挖掘潛力
2.小班制教學模式，小班制授課，及時關(guān)注每一位學員學習狀態(tài)，制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學，打破常規(guī)，互動學習，激發(fā)學員學習熱情，提供學習積極性
4.自研版專用資料，統(tǒng)一使用學大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材，貼近學員
5.實力派師資團隊，6步嚴格篩選教學質(zhì)量，學大教育老師全部擁有教師資格，教學經(jīng)驗豐富，專業(yè)負責
6.雙向性家校反饋，定期舉行月度家長會，及時掌握孩子學習狀況，便于及時更進學習規(guī)劃及教學方案。
1.高中語文1對1個性化同步輔導
①總結(jié)必修一到五的重點、難點和考點，胸有成竹迎接一切挑戰(zhàn)！
②總結(jié)最常見三類詩歌題材：詠史懷古詩、山水田園詩、送別詩(4—7分)，讓學生在最難的題型上不丟分！
③你會寫典型的高中生作文了嗎？學大教師會告訴你秘訣！
④你會分析的散文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容了嗎？學大教師領你戰(zhàn)勝難關(guān)。
2.高一數(shù)學1對1個性化同步輔導
一是對于基本概念（包括定理、定義、性質(zhì)、公式等）的深刻理解和掌握；
二是拿到一道題之后應該如何思考，從而用上我們的基本概念去解決問題；
三是一些技巧的運用。
3.高中英語1對1個性化同步輔導
課程學習將一改以往的聽說領先策略，詞匯、語法、閱讀、寫作將成為學習的重點和難點。此階段要高考核心的語法項目，包括：情態(tài)動詞，形容詞副詞，名詞性從句，非謂語動詞，構(gòu)詞法等。學習的重點由語言知識逐漸過渡到語言技能。
4.高一物理1對1個性化同步輔導
高中物理思維能力的關(guān)鍵時期。高中物理教學以直觀教學為主，知識的獲得是建立在形象思維的基礎之上；而高中，物理知識的獲得是建立在抽象思維的基礎之上，高中物理教學要求從形象思維過渡到抽象思維。在高中，物理規(guī)律大部分是由實驗直接得出的，在高中，有些規(guī)律要經(jīng)過推理得出，處理問題要較多地應用推理和判斷，因此，對學生推理和判斷能力的要求大大增強，經(jīng)過了高一上學期初步的感受，高中物理思維能力培養(yǎng)進入關(guān)鍵時期。
5.另外還開設有高中化學，高中歷史，高中政治，高中生物，高中地理等多門科目的1對個性化輔導課程。
是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學。是否是自愿復讀
復讀最重要的一條是看你是不是自愿復的讀。如果不是那么你可以選擇退出了，首先復讀很辛苦，沒有參加過的人不能了解，其次你如果沒有那份動力，你還有很大可能考不上好大學。
是否擁有復讀的基礎
復讀也是需要基礎的，一般復讀比較適合那些接近分數(shù)線的人，比如說二本考一本，三本考二本，如果你的基礎很差，那么再復讀一次也難考上好大學，不過實在人為，好好加油，還有有希望的。
是否有強大的抗壓能力
復讀的壓力很大，老師，家長都會煽動壓力，讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到，如果你是個不怎么能夠承受很大壓力的人，那么對于復讀這件事，你就要好好考慮了。
| 班型 | 招生對象 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 精品突擊班 | 數(shù)學基礎薄弱的高三學生及高三復讀生 | 高考數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,一位老師只輔導一名學生，幫助高三學生掌握高考數(shù)學重難點，鞏固窮實高中數(shù)學基礎突破高考數(shù)學學習瓶頸。 根據(jù)學生的學習基礎、個性特點、學習習慣，量身定制適合學生的教學大綱，講義內(nèi)容、練習作業(yè)，因材施教，有針對性的教學和輔導。 配備專屬學習教練，時刻關(guān)注學生學習狀態(tài)，監(jiān)督學生知識過關(guān)，真正做到知識天天清。 |
首先學大全日制課程并不是所有的學生都是同樣的班級和老師，在正式上課前，所有學員均需評估學情，根據(jù)學習程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來，不同基礎的學生可以在適合自己的環(huán)境中學習。
進入正式學習后，每天的學習計劃會有詳細的制定，學生學習、生活、自習安排的井井有條。學習上班主任、學科老師全程關(guān)注；生活上也有專門的負責老師服務學子，保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習慣。
在學大教育高三全日制課程中，依然采用的是小班教學模式，老師關(guān)注到每個學生的學習情況，讓每個人都可以有表現(xiàn)機會。在授課方面，學大采用互動為主、采取靈活教學方式，課堂氛圍濃厚，學生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規(guī)的學科輔導之外，高三全日制課程還提供有體能訓練、作業(yè)檢查、心理輔導、志愿填報等服務，對于高三學生而言，成績固然重要，但是身心的健康以及未來的目標確定同樣很重要。
面對面溝通，了解學生個性特點。
對學生學習情況進行科學且完善的評估。
根據(jù)學生評估結(jié)果定制個性化學習計劃。
面對面授課，因材施教，專項鞏固。
學管師、學科教師等六位專職教師真誠貼心全程陪伴。
定期總結(jié)學生學習情況報告并反饋家長隨時優(yōu)化學習目標。
西安新城高中全日制培訓機構(gòu)哪家管理嚴格?學大教育是一家教育培訓服務商，以師生一對一輔導為主業(yè)，面向6-18歲的學生提供學業(yè)規(guī)劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)提升、出國留學等綜合服務，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)。
學大教學管理
1.分層滾動教學
手機沒收，打造無手機、無干擾安靜學習環(huán)境。
2.堅持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯檢查表、各科作業(yè)檢查表、早讀任務表、班主任工作日志。
學大辦學特色
1.統(tǒng)一管理
全封閉管理，個性化教育。
2.雙嚴標準
教師選拔嚴要求、教學質(zhì)量嚴把控。
3.三清教學
日日清、周周清、月月清。
4.四維服務
課程規(guī)劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。
5.五大師訓
課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導師、博士校醫(yī)。
6.六科支撐
雙向細目比對、課程小分規(guī)劃。
7.七無校園
無煙、無網(wǎng)絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌。
8.八大定位
八次評估，多輪復習、分層滾動教學。
9.九方安心
合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營養(yǎng)膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋。
10.家校互通
家校實時互動，掌握學生每一次進步與成長。
語文重點文學文化常識歸納-作者作品
1、“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》。
2、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。
3、《聊齋志異》是我國第一部文言短篇小說集，作者是清代小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是奇怪的事情。
4、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟(fǔ)。
5、戰(zhàn)國時期百家爭鳴主要流派及代表：
儒家：孔子孟子。
法家：韓非子。
道家：莊子、列子。
墨家：墨子。
6、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤。
7、邊塞詩人：高適、岑參、王昌齡。
8、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖趙匡胤秦皇：秦始皇嬴政漢武：漢武帝劉徹。
9、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛)，他“不為五斗米折腰”。
10、世界文學作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。
課程：西安新城區(qū)高中全日制培訓機構(gòu) 學校： 西安新城輕工學大教育 咨詢：
