勵(lì)學(xué)個(gè)性化高中輔導(dǎo)課程覆蓋高中各學(xué)科，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃及查缺補(bǔ)漏，掌握各科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及方法。授課教師均為經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，能夠提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，確保學(xué)生能夠獲得足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

鄭州中原勵(lì)學(xué)高中輔導(dǎo)一對(duì)一介紹

教學(xué)方法

三步教學(xué)法：勵(lì)學(xué)獨(dú)創(chuàng)“心理疏導(dǎo)+專業(yè)輔導(dǎo)+學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)”三步教學(xué)法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。

十步教學(xué)體系：包括學(xué)科分析師對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)科分析及摸底診斷，為學(xué)員量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，匹配完整的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)。

師資力量

師資團(tuán)隊(duì)：教師團(tuán)隊(duì)均為師范類院校畢業(yè)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，85%以上具有本科學(xué)歷。

嚴(yán)格教師選拔：每位教師都需通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量。

服務(wù)內(nèi)容

6對(duì)1專業(yè)服務(wù)：包括1對(duì)1課程顧問(wèn)、1對(duì)1考前梳理、1對(duì)1授課、1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)、1對(duì)1陪讀答疑和1對(duì)1心理輔導(dǎo)。

全程跟蹤管理：班主任全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，心理老師跟進(jìn)學(xué)生心理動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)

1.首先，學(xué)生們每次上課之前對(duì)課本上的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短地預(yù)習(xí)，這樣對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)有個(gè)籠統(tǒng)的了解，標(biāo)志出自己預(yù)習(xí)時(shí)不懂不太理解的內(nèi)容，便于在老師上課時(shí)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題。

2.其次，學(xué)生在上課時(shí)一定要勤于記筆記，對(duì)老師所講內(nèi)容要具有針對(duì)性，做到“取其精華，去其糟粕”。對(duì)于數(shù)學(xué)題目的解法，有時(shí)不能光靠腦子，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，較終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

3.接著課后一定要對(duì)老師所講的內(nèi)容進(jìn)行不斷練習(xí)鞏固，把課堂把課堂例題反復(fù)演算幾遍。加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題(尤其是綜合題和應(yīng)用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。

4.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。