南京高中全日制輔導(dǎo)推薦學(xué)大教育!高三，是學(xué)子們?nèi)松猛局械闹匾徽荆鎸磳⒌絹淼母呖迹恳徊竭x擇都至關(guān)重要。學(xué)大教育高三全日制集訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容非常系統(tǒng)，針對性很強(qiáng)，能夠幫助學(xué)生全面地提高各科目的成績。這種集訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容都是按照高考考試大綱來制定的，所以這種集訓(xùn)班的學(xué)習(xí)成效更有保障。高三全日制集訓(xùn)班能夠幫助學(xué)生科學(xué)合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生能夠在較短的時(shí)間內(nèi)得到很好的學(xué)習(xí)成效。

南京學(xué)大高中全日制輔導(dǎo)課程簡介

招生對象

高三高考應(yīng)往屆學(xué)生、藝考生、復(fù)讀生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)各學(xué)科高考考試大綱、考試說明，結(jié)合教材對考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)講解，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);對高考會(huì)考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進(jìn)行歸類講解，達(dá)到觸類旁通的效果。

課程流程

1、診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵;

2、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測評結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性目標(biāo);

3、定制方案：根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。

課程內(nèi)容

高三文化課全日制集訓(xùn)班，高三是全年大復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,測試頻率高,難度系數(shù)高,學(xué)生壓力較大,需要讓學(xué)生抓住重要知識點(diǎn),逐一突破。

1、摸底測評

全學(xué)科摸底測評，課程顧問1對1定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子短時(shí)有效的效學(xué)習(xí)、往多個(gè)方面發(fā)展。

2、小班教學(xué)

精品小班化教學(xué)，依據(jù)孩子成績水平、性格特征定制教學(xué)計(jì)劃，因材施教，密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。

3、貼心服務(wù)

課后全科陪讀答疑，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，讓每位學(xué)生功課質(zhì)量，提供貼心的VIP學(xué)習(xí)服務(wù)。

輔導(dǎo)模式

個(gè)性化1對1輔導(dǎo)和小組課程：

1、同步輔導(dǎo)課：適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。

課程特色：查缺補(bǔ)漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。

2、專項(xiàng)輔導(dǎo)課：適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。

課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。

全日制高中有許多優(yōu)勢，如下：

1.提供更系統(tǒng)的課程

全日制高中提供更系統(tǒng)的課程，學(xué)生可以在高中階段掌握更多的知識和技能。不僅如此，全日制高中還可以幫助學(xué)生了解自己的興趣和職業(yè)方向，以便更好地規(guī)劃未來。

2.提高學(xué)生競爭力

全日制高中可以提高學(xué)生的競爭力。因?yàn)槿罩聘咧刑峁└到y(tǒng)的課程，學(xué)生在課程方面的知識和技能將更加全面和深入，這樣可以幫助學(xué)生更好地應(yīng)對大學(xué)入學(xué)考試或職業(yè)考試。

3.創(chuàng)造更多的交際機(jī)會(huì)

全日制高中可以創(chuàng)造更多的交際機(jī)會(huì)。在全日制高中，學(xué)生有機(jī)會(huì)與來自不同文化和背景的同學(xué)交流和學(xué)習(xí)。這樣可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，并獲得更多的人際關(guān)系和社會(huì)資源。