新鄉(xiāng)高考1對(duì)1輔導(dǎo)班推薦哪家學(xué)校?勵(lì)學(xué)致力于國(guó)內(nèi)一 對(duì)一教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)方案，并匹配學(xué)科教師進(jìn)行一 對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然。

新鄉(xiāng)勵(lì)學(xué)高考1對(duì)1輔導(dǎo)班

授課班型：一對(duì)一輔導(dǎo)班/高考沖擊輔導(dǎo)/高考輔導(dǎo)班/高考1對(duì)1輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)對(duì)象：高三/高考學(xué)生。

教學(xué)模式：1對(duì)1輔導(dǎo)。

輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史、政治、生物、地理。

課程時(shí)間：周六日、平時(shí)白天、晚上都可根據(jù)學(xué)生時(shí)間，自主安排課程。

勵(lì)學(xué)課程內(nèi)容

高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類(lèi)，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

高三歷史技巧

高考?xì)v史是一門(mén)頗費(fèi)力氣的學(xué)科，包含了高中三年的課本，縱橫上下數(shù)千年，涉及事件、人物繁多，記得住人名，又不記得干過(guò)什么，在歷有什么意義。

提高的方法只有將歷史事件串成線，中國(guó)近現(xiàn)代史從何時(shí)開(kāi)始，中間經(jīng)歷了什么，以什么結(jié)束;中國(guó)古代史以哪個(gè)朝代開(kāi)始，到哪個(gè)朝代結(jié)束;世界近現(xiàn)代史的每個(gè)階段都發(fā)生了什么。特別是中國(guó)古代史，本來(lái)就難，而且占分又高，應(yīng)為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。然后以年代為線索，聯(lián)系中外，看看在同一天，中國(guó)和外國(guó)各發(fā)生了哪些歷史事件，以此加深記憶。

將中國(guó)歷史和世界歷史串成線之后，還要去了解每個(gè)歷史事件的意義，重點(diǎn)從經(jīng)濟(jì)、政治、文化這三個(gè)方面去考察，看看每個(gè)大事件對(duì)歷史的意義何在。

做好以上內(nèi)容之后，就要多看、多背。

另外，在復(fù)習(xí)的時(shí)候還要注意一些小細(xì)節(jié)，例如課本中的小字、注解也是揭示歷史事件意義的重要材料，這些不需要背下來(lái)，但要做到起碼有印象，因?yàn)楦呖加袝r(shí)候就是考到這些細(xì)節(jié)，很有可能問(wèn)題會(huì)從課文正文中出，答案卻是取材自小字和注釋部分。