廊坊值得推薦的高考輔導(dǎo)班?廊坊學(xué)大高考輔導(dǎo)班，通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生梳理知識(shí)架構(gòu)等。對(duì)于高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一輪復(fù)習(xí)就要開始，只有在這段時(shí)間合理規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能將一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率提升。

廊坊學(xué)大高考輔導(dǎo)班課程體系

同步鞏固課

適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。

課程特色：共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

專項(xiàng)鞏固課

適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高中學(xué)生。

課程特色：用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。

潛能特色課

適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。

課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

突破課

適用學(xué)生：考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的至高三學(xué)生。

課程特色：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

理綜物理單科復(fù)習(xí)重點(diǎn)

在理綜卷中，物理占的分值較多，壓軸大題也多是所謂的物理學(xué)科內(nèi)綜合題。因此物理不可馬虎。

物理的考察，重點(diǎn)在于是否有清晰的思路。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，物理解答題幾乎都有一個(gè)特點(diǎn)，只要你會(huì)分析，審題方向沒有錯(cuò)誤，基本上能按照題目順序羅列出表達(dá)式，即可聯(lián)立求解。因此物理的難點(diǎn)在審題與分析上，即思路要對(duì)。

在未來(lái)的復(fù)習(xí)中，除了要把知識(shí)點(diǎn)地基礎(chǔ)打牢，還要多注意以下幾點(diǎn)：

1、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的體系和細(xì)化

物理的考察一般都比較綜合，因此僅僅是孤立地學(xué)知識(shí)是不太好的，要學(xué)會(huì)把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)、前后關(guān)聯(lián)展起來(lái)。

如高中力學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系;中電學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系，都是幾大塊幾大塊地內(nèi)容，需要會(huì)綜合分析。

2、掌握分析問題的方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

前面也說(shuō)了，物理題特別重思路，因此大家在平時(shí)的訓(xùn)練中，較好就做到以下幾點(diǎn)：

①逐字逐句，仔細(xì)審題。

②想象情景，建立模型。

③分析過(guò)程，畫示意圖，找到特征。

④尋找規(guī)律，列出方程。

⑤推導(dǎo)結(jié)果，討論意義。

3、認(rèn)識(shí)與理解典型物理模型

物理很重要的一點(diǎn)就是物理模型。后來(lái)考來(lái)考去也就是那些模型的變體和重新組合，有代表性的典型物理過(guò)程，它是由實(shí)際物理過(guò)程簡(jiǎn)化成的理想模型。課本例題、經(jīng)典考題，尤其是多次考查到或接觸到的題型，可以作為典型題。因此要集中精力理解一個(gè)典型過(guò)程模型，充分利用典型的過(guò)程模型，挖掘典型過(guò)程在物理思維能力方面的作用。

同時(shí)還要學(xué)會(huì)舉一反三，吃透題目，這樣才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。