石家莊高三全日制輔導哪家口碑好?石家莊學大全日制高三集訓采用創(chuàng)新的教學八步法，從情景模擬到思維拓展，每一步都旨在提升學生的學習效率和思維能力。學校的教學服務流程體現(xiàn)了對學生個體差異的尊重和對教學質量的持續(xù)追求，確保每位學生都能獲得較適合他們的教學支持。

石家莊學大高三全日制輔導班

1、有問題對癥下藥對學生進行評估診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定方案。

2、萬丈高樓也要起于平地針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統(tǒng)知識體系。

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高考英語短文改錯的幾個技巧?

一、查時態(tài)是否一致

時態(tài)錯誤幾乎是每年NMET短文改錯中必設的改錯題。要有目的地去檢查文中的每一個謂語動詞的時態(tài)與上下文、語境以及該句的時間狀語是否相符和一致。例如： Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET' 93) is 應改為was， 使之與時間狀語in the past一致。

二、查主謂是否一致

在檢查謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)是否正確的同時，還要注意檢查該動詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持了一致。例如：

1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET' 94)cost應改為costs，因 其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現(xiàn)在時。

2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET'93)由or連接的兩個以上的主語應由靠近謂語的主語來決定謂語的單復數(shù)形式，故become應改為becomes。

主謂語一致的情況較為復雜，考生平時學習要留心歸納。有些特殊句式的主謂一致問題很容易被忽視，如倒裝句、關系代詞在定語從句中做主語的情況等，答題時要高度重視。

三、查指代是否一致

對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要查一下它所指代的內容以及在句中的作用，注意其數(shù)、格、詞性是否正確和前后一致，包括人稱代詞、指標代詞、反身代詞、關系代詞以及疑問代詞等。指代錯誤也是高考改錯題中常設的改錯題。例如：

1.We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe…(NMET'92)根據(jù)上下文 ，句中的They屬指代不一致，應改為We。

2.The game speaks for themselves. ( MET'90) 句中的反身代詞themselves應改為單數(shù)itself，因為指代的是單數(shù)主語the game。

四、查平行結構是否平行一致

由and，or，but，either…or…，neither…nor…，not only …but also…，as well as等并列連詞和詞 組連接的結構可稱為平行結構。平行結構在詞性、時態(tài)、非謂語動詞的形式上往往要求前后一致。答題時要留心平行結構前后是否對等平行，這也是常設的錯誤。例如：

Modern people know…，have better food，and to live in cleaner surroundings.(NMET'93)應將 to live前的to刪掉，因為and連接的是know，have，live三個并列平行的謂語動詞，其時態(tài)和形式必須一致。