勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現代化教育理念，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質。通過“專業、專注、專一”的教學態度，激發學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、學習，幫助學生全面提升。

濮陽華龍勵學高中輔導一對一

主要授課模式：1對1。

學習目標：備戰高考，高考考前提升。

勵學師資優勢

教師聘用嚴格

把好教學質量，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環節，層層選拔，全方面培訓。

考評機制嚴謹

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構、教學教法、課堂設計、課堂試講等全方位考核。

教學體系規劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業過硬、高執行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年一線教學

匯聚各地一線教師，緊貼當地教考大綱，真正“因材施教”“因地施教”。勵學教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡把控，增加教學教研方向。

一對一補習的好處

可以及時幫助孩子補缺補漏。雖然早在十幾年前，國家就提倡減壓，但是隨著社會的競爭壓力，中小學生還是要背負一些學習負擔。對孩子來說，任務重，作業量大，難免會形成一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補起來，只會形成不良后果，不能理解的東西越多，孩子的成績就越難提高。一對一補習就能解決這個問題，讓孩子能找到很好的學習方法。

高考文綜方法

歷史

1、根據時間點來記憶

歷史課本的編撰，通常都是根據時間順序來呈現的，當然這也是人類歷史發展的順序，必須先掌握前面的知識，才知道為什么這樣發展。因此，根據時間點來加深對歷史事件、知識點的記憶不失為一個好辦法。例如：唐宋元明清不同的朝代，可以將所有的皇帝按照時間順序進行整理，包括每個皇帝在位期間，發生了什么大事，有什么歷史意義，以及對后面歷史有什么影響等，一環扣一環，應該能更好的幫你理順該階段的歷史知識點。

2、通過對比來加深記憶

對于文科學生而言，中國古代史應該不算較難的，畢竟它離我們時間很遠，有許多東西都無法進行驗證，而近現代史、世界史就不一樣了。這距離我們時間不過兩三百年，也是我們必須銘記的一段歷史，無論它是怎樣的，都不應該忽視。為了更好的進行記憶，可以采用對比的方法來進行記憶。