洛陽(yáng)初中輔導(dǎo)班哪家口碑比較好?勵(lì)學(xué)個(gè)性化個(gè)性化教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行全面綜合研究、分析、測(cè)試和診斷，進(jìn)而根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我能力，為其量身定制教學(xué)目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師采用教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理方法和知識(shí)管理技術(shù)，配合有效的教育資源，幫助學(xué)生改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)成自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越目標(biāo)的教育培訓(xùn)體系。

洛陽(yáng)勵(lì)學(xué)初中輔導(dǎo)班課程

1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師

1位學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)、 對(duì)學(xué)習(xí)情況、學(xué)科、性格、興趣 等眾多因素，進(jìn)行測(cè)評(píng)分析，定 制初步學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1組教研

重難點(diǎn)挖掘、精講 學(xué)習(xí)方法調(diào)整指導(dǎo)。

1套個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、任課老師、班主任、 教研聯(lián)合制定一套學(xué)習(xí)提升方案， 將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化、清晰化、目標(biāo)化。

1位精英學(xué)科教師

教師1對(duì)1教學(xué)。授課經(jīng)驗(yàn)豐富、內(nèi) 容詳實(shí)，方式不拘一格，歷年成績(jī)突出，不僅是學(xué)生升學(xué)路上的應(yīng)考 ，更是學(xué)生的人生指路人。

1位專(zhuān)職班主任

全程陪讀，溝通解疑 及時(shí)反饋，學(xué)習(xí)過(guò)程更透明。

1位心理輔導(dǎo)師

調(diào)節(jié)情緒，加強(qiáng)自我約 束力青春叛逆期心理疏導(dǎo)。

勵(lì)學(xué)課程服務(wù)體系

上課體驗(yàn)

獨(dú)立的VIP教室，讓孩子遠(yuǎn)離喧雜，學(xué)習(xí)效率更高;階段性小組課相對(duì)于大班來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都能得到老師得關(guān)注，孩子之間也能互相學(xué)習(xí)并形成良好的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而激發(fā)更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

方案制定

結(jié)合孩子考試成績(jī)，圍繞各學(xué)科學(xué)習(xí)要點(diǎn)，分析提升空間，強(qiáng)化訓(xùn)練。對(duì)于無(wú)法跨越的得分點(diǎn)，進(jìn)行靶向定位，重點(diǎn)分析;挖掘影響孩子的各種因素，從知識(shí)、技巧、心態(tài)全面提升成績(jī)。

自由選擇

家長(zhǎng)可清楚的了解孩子的上課記錄，自主調(diào)整上課時(shí)間可清楚的了解老師的授課內(nèi)容、接下來(lái)的規(guī)劃以及孩子的掌握情況可隨時(shí)和老師互動(dòng)，交流孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，讓孩子學(xué)習(xí)更有效。

效果跟蹤

老師全程監(jiān)督指導(dǎo)，確保方案執(zhí)行的深度和力度。定期測(cè)評(píng)分析結(jié)合學(xué)生掌握程度和維度，隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案;確保學(xué)生處于更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)習(xí)評(píng)測(cè)

課前進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)成績(jī)差異的根本原因，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科掌握程度、自我能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)，為其量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃及輔導(dǎo)方案。