摘要：格拉斯哥藝術學院研究生藝術專業(yè)，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著的小編詳細了解一下吧。一、院校介紹格拉斯哥藝術學院是

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格拉斯哥藝術學院研究生藝術專業(yè)，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著的小編詳細了解一下吧。

一、院校介紹

格拉斯哥藝術學院是蘇格蘭4個獨立的藝術學校之一。格拉斯哥藝術學院成立于1845年，原來是格拉斯哥政府設計學院的第1個政府學校，它于1853年更名為格拉斯哥藝術學院。格拉斯哥藝術學院被認為是世界上zui先進的zui有聲望的研究和設計機構。格拉斯哥藝術學院主要是本科學生學習，開設有8個專業(yè)美術或設計部門和建筑學院。

二、藝術專業(yè)

建筑專業(yè)

建筑學碩士課程由研究和學術項目主導，多數(shù)課程主要集中在城市設計與創(chuàng)造性城市實踐，城市建筑設計，計算機輔助建筑物設計和能源與環(huán)境學習領域。課程開始時，會有一系列核心講座和研討會，此外，學員需大量閱讀與上述領域有關的建筑文學作品，促使學員獲得多學科的視角并為知識共享提供基礎。

室內(nèi)設計專業(yè)

學生通過一年的授課式課程，可以做出能達到業(yè)界標準的作品集。對于現(xiàn)今所面臨的問題、科學技術創(chuàng)新、跨學科對話重要性的探索將是我們的教學重點。 格拉斯哥提供本科與研究生的室內(nèi)設計課程，隸屬于設計學院，而不是建筑學院。該專業(yè)由經(jīng)驗豐富的業(yè)界人士授課，他們積極活躍，研究范圍涉獵廣泛。

視覺設計專業(yè)

視覺設計碩士課程為兩年制，由格拉斯哥藝術學院視覺傳播學院開授。此碩士學習課程以實踐為主，涉及廣泛的設計實踐。課程致力于讓學生掌握有關教育和商業(yè)背景下的傳播設計理念準則。課程為視覺和文字調(diào)查提供了縝密的方法，并提出了有關設計師在社會中的角色問題，以及有關個人和社會責任的重要問題。

平面設計/插畫/攝影專業(yè) 平面設計/插畫/攝影碩士學位

課程是從視覺傳達2年制碩士課程中衍生出來的一年制碩士課程。該課程共180個學分，分為三個專業(yè)方向。本課程適合那些想要在以上任一專業(yè)領域進行深入研究、高度探索的學生。學生在申請時需選好一個方向。

本科課程旨在通過個人輔導、研討會、工作室實踐、自主設計和項目研究來提升學員的專業(yè)技能，激發(fā)學員的創(chuàng)意設計實踐能力。學生能夠掌握必備的學術、實踐與思考能力，有效的在不同的社會、經(jīng)濟和技術背景下開展設計實踐活動，并改變之前使用、依賴設計成品和服務的學術習慣。

課程的教學重點為現(xiàn)代視覺傳播實踐，結合理論性研究，在當代社會、技術和經(jīng)濟背景下的設計環(huán)境下實踐鞏固。學員必須進行高標準的自我學習、研究和獨立批判性反饋，同時積極參與到教學中。

服裝與紡織品設計專業(yè)

格拉斯哥藝術學院的服裝和紡織品設計碩士學位課程傳授先進的服飾設計技巧，該課程面向廣大充滿熱情和動力，并意圖擴大、發(fā)展、磨煉個人服飾設計技巧的服裝與紡織品設計專業(yè)的本科畢業(yè)生。

課程接受兩種不同類型的服裝設計學員，這兩類學員都有各具特色的設計方法。一種被稱為“紡織品”學生，他們的設計方法主要考慮外部的材質(zhì)。另一種被稱為“輪廓(塑形)”學生，他們的設計方法側重于內(nèi)部成型。 紡織品導向的服裝設計師更關注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結構(機織、編織)，他們在設計時更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導向的設計師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合，他們在設計時傾向于三維思考。

這兩種設計師之間的差別就如同日常生活中阿蘭島針織套衫和訂做的夾克衫之間的差別。一件阿蘭島針織套衫(紡織品主導)的裝飾效果來自于編織的線和結構。在制作時，織物和服裝是同時設計的。而一件訂做的夾克衫則是由衣型、剪裁、外形和組合主導的。在制作時，材料和衣服是分開設計的。

服裝和紡織品設計的特別優(yōu)勢是結合了書面設計和設計實踐。學員所有的書面設計作業(yè)必須結合實際設計作品。課程符合學院公開教學目的：培養(yǎng)自信，熱情并能在所選領域順利發(fā)展的碩士畢業(yè)生。保證學校和碩士畢業(yè)生在國際、國jia和城市文化、經(jīng)濟、社會和教育圈中處于領xian地位。課程與一些高ji紡織品研究中心保持著密切聯(lián)系，并結合學院的研究策略進行教學。

動畫音效設計專業(yè)

動畫音效設計碩士課程為學員們提供了良好的學術實踐平臺，使其參與到音效制作的實質(zhì)性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應用于電影、動畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術中，這些媒介也是學員進入動畫音效設計領域所必須掌握的學術研究項目。該課程能夠有效地激發(fā)學員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動力，通過個人與團體合作，研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學鑒賞要求，且zui具實用價值的音效設計產(chǎn)品。

本課程將通過一系列的工作室實踐項目、選修科目、學術講座、研討會以及結合學員的自主學習，教授學員全面的專業(yè)知識與技能來進行教學，教學的重點在于理論研究與創(chuàng)意實踐的相結合，二者相輔相成，從而使學生有能力在既定視覺環(huán)境中創(chuàng)造出zui適合的音效設計作品。