(相關(guān)資料圖)

哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個(gè)小知識(shí)。在日常生活中我們或多或少的都會(huì)接觸到學(xué)好普通話的重要性方面的一些說(shuō)法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于學(xué)好普通話的重要性的相關(guān)內(nèi)容。

在掌握了正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，還要通過(guò)反復(fù)練習(xí)，達(dá)到完全熟練的程度。正音是指掌握漢字、詞語(yǔ)的普通話標(biāo)準(zhǔn)讀音，糾正受方言影響產(chǎn)生的偏離普通話的語(yǔ)音習(xí)慣，這屬于一種記憶的訓(xùn)練。以下是小編為您整理的學(xué)好普通話的重要性的相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)好普通話的重要性

普通話在語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)音，自己語(yǔ)法上更規(guī)范，因此說(shuō)出來(lái)更好聽(tīng)。中國(guó)方言那么多，如果都學(xué)會(huì)是不實(shí)際的，很困難的，而一門普通話就可以讓你在各種地區(qū)自在交流了。

職業(yè)需求。職場(chǎng)中，很多工作都是需要標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話的，尤其是從事編輯，教師等這些交流性強(qiáng)的職業(yè)。普通話是必備工具。增強(qiáng)名族團(tuán)結(jié)行，自豪感。大家都說(shuō)一種話，會(huì)讓自己更有歸屬感，即使身處異鄉(xiāng)，也不會(huì)因?yàn)檠哉Z(yǔ)不通產(chǎn)生劇烈的孤獨(dú)感。

不要說(shuō)世界有多少個(gè)語(yǔ)種，單說(shuō)中國(guó)就有56個(gè)民族，語(yǔ)言也是眾多，而普通話作為全國(guó)人民都聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，自然需要學(xué)習(xí)。我們都知道，大學(xué)是學(xué)分制的，而普通話證書(shū)就是學(xué)位學(xué)分的一個(gè)化身，占機(jī)構(gòu)學(xué)分的一部分。是你畢業(yè)，拿學(xué)士學(xué)位證的必過(guò)關(guān)。
 

我們?cè)趯W(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言時(shí)，其實(shí)是會(huì)影響我們的人格塑造的。學(xué)習(xí)不同的語(yǔ) 言，接觸到不同的文化及思維方式，這樣更能看清自己的文化。反求諸己，我們學(xué)習(xí)，其實(shí)是為了更好地認(rèn)清自己，努力成為更好的自己。

小孩怎樣學(xué)好普通話

可以培養(yǎng)孩子豐富的想象力。學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子豐富的想像力，處于幼兒這個(gè)年齡，正是大膽想象，敢于想象的時(shí)候，想像是最重要的能力。 通過(guò)學(xué)習(xí)口才，它在腦海中就會(huì)產(chǎn)生一種映像，這種映像既是有形的，又是無(wú)形的，既是抽象的，又是具體的，它決定孩子今后的創(chuàng)新能力。

未來(lái)是需要那種具有創(chuàng)新能力的人才，誰(shuí)敢于創(chuàng)新，誰(shuí)善于創(chuàng)新，誰(shuí)就有廣闊的發(fā)展空間。學(xué)習(xí)口才可以培養(yǎng)豐富的想像力，能夠讓孩子敢于去想，善于去想，這種想象能力的培養(yǎng)是非常可貴的，提高孩子的綜合能力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是幾堂課就能夠見(jiàn)效的，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的工程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有的時(shí)候孩子產(chǎn)生了興趣，家長(zhǎng)要堅(jiān)持以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的形式，進(jìn)一步增加孩子的學(xué)習(xí)的熱情。 另一方面，當(dāng)孩子不愿意學(xué)的時(shí)候，或者進(jìn)步慢的時(shí)候，更需要家長(zhǎng)有一份耐心去堅(jiān)持去鼓勵(lì)。這其實(shí)也說(shuō)明孩子在這一方面是一個(gè)欠缺，需要加大力度培養(yǎng)。

我們的孩子的成長(zhǎng)是參加一場(chǎng)距離更遠(yuǎn)，時(shí)間更長(zhǎng)的比賽，是一場(chǎng)人生的比賽。未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，比我們現(xiàn)在更加激烈，他們不僅需要有豐富的內(nèi)在的知識(shí)，更需要外在的表現(xiàn)能力和水平，口才就是一個(gè)重要的方面。

我們希望孩子，充滿自信，語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，出口成章，滔滔不絕，想象力豐富，保持一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，擁有更大的發(fā)展空間。重視孩子的口才，從現(xiàn)在開(kāi)始!讓孩子插上一雙金色的翅膀，他們的未來(lái)一定會(huì)更加燦爛輝煌!

怎樣學(xué)好普通話

有人反映：在平時(shí)說(shuō)話感覺(jué)不到氣不夠用，而在有聲語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中上氣不接下氣，這是因?yàn)槠綍r(shí)說(shuō)話是表達(dá)自己的思想感情，一句話就說(shuō)完了就自然停下來(lái)?yè)Q氣，而在有聲語(yǔ)言的表達(dá)中，作品是別人寫的。

為了能達(dá)到作品內(nèi)容的清晰完整，自己就不能隨意換氣;為了把作品表達(dá)的更清楚、準(zhǔn)確、完整聽(tīng)起來(lái)流暢自然，充分的表情達(dá)意。所以在很多人一碰到長(zhǎng)句子，索性往下沖直到氣用完為止;從而造成自己過(guò)度的喘氣和換氣。

感覺(jué)讀完特別累，另外如果不能充分利用共鳴，那么長(zhǎng)期下去發(fā)音器官會(huì)導(dǎo)致病變!導(dǎo)致這種情況的兩個(gè)原因：其一是沒(méi)有充分利用共鳴器官，其二是氣息控制不當(dāng)。

平時(shí)我們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，聲帶并沒(méi)有震動(dòng)，僅僅依*氣息的摩擦，再怎樣用力，也不會(huì)有任何聲響，因?yàn)闆](méi)有震動(dòng)，也就沒(méi)有共鳴!反之，要追求聲音洪亮，一味依*聲帶的強(qiáng)烈震動(dòng)，只能造成聲帶充血，聲音嘶啞。

唯一的解決辦法就是充分利用共鳴腔，讓震動(dòng)在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大，自己的聲音才會(huì)飽滿，圓潤(rùn)，高揚(yáng)，洪亮。

我們?cè)鯓訉W(xué)好普通話

理解普通話語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念 ：在學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音以及播音發(fā)聲前，考生應(yīng)對(duì)語(yǔ)音及播音發(fā)聲的基本概念有一定的了解，才能準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)聲的相關(guān)內(nèi)容。

提高普通話語(yǔ)音的聽(tīng)辨能力：只有增強(qiáng)我們普通話語(yǔ)音的聽(tīng)辨能力，才能對(duì)我們普通話語(yǔ)音和播音發(fā)聲的學(xué)習(xí)作指導(dǎo)，作修正，使標(biāo)準(zhǔn)讀音成為習(xí)慣讀音，使我們的用聲科學(xué)。

循序漸進(jìn)地進(jìn)行普通話語(yǔ)音及發(fā)聲練習(xí) ：學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音及播音發(fā)聲是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，絕不是一蹴而就。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最重要的就是多練習(xí)，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，以加強(qiáng)和鞏固自己對(duì)正確語(yǔ)音和正確發(fā)聲方法的印象。

練習(xí)普通話語(yǔ)音時(shí)，先從單音節(jié)字、雙音節(jié)詞開(kāi)始，找出自己語(yǔ)音不規(guī)范的地方，然后找出原因，糾正讀音，不斷鞏固練習(xí)，再加大練習(xí)的難度。努力營(yíng)造學(xué)習(xí)普通話的氛圍 ：學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言。

如果能夠在特定的語(yǔ)言環(huán)境里學(xué)習(xí)則是一件比較容易的事情。在一定的語(yǔ)言環(huán)境里，我們不斷地受到這種語(yǔ)言的影響刺激，不斷地鞏固和加強(qiáng)這種語(yǔ)言的表達(dá)能力，也就能更快地掌握這門語(yǔ)言，普通話的學(xué)習(xí)也是如此。