考試《BIM技術(shù)概論》、《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》和《BIM建模應(yīng)用技術(shù)》中的Revit軟件實操考卷，一共三科的考試比較簡單，理論沒有主觀題，實操是基礎(chǔ)建模題，如果學(xué)習(xí)過以上兩本指定考試用書的考生，有一定理論知識和建模基礎(chǔ)的人員都基本上可以考試通過。比較適合工作在勘察設(shè)計、施工管理、物業(yè)運營等有關(guān)單位的工程技術(shù)人員，特別適用于應(yīng)屆畢業(yè)生以及有意愿前往建模崗位技術(shù)人員。那么寧德bim技能培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?

寧德bim技能培訓(xùn)班哪家強(qiáng)?

小編推薦優(yōu)路BIM培訓(xùn)班，優(yōu)路BIM課程全程采用網(wǎng)絡(luò)和面授相結(jié)合的教學(xué)的方式，學(xué)員可以隨時隨地觀看優(yōu)路視頻課程，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介與老師實時互動交流，老師會全程在線實時為學(xué)員答疑解惑，課間、課后隨問隨答，監(jiān)督反饋學(xué)習(xí)效果，為學(xué)員提出指導(dǎo)意見，助力提高學(xué)員BIM能力。

優(yōu)路教育教學(xué)模式

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，對于偏重記憶的理論知識點以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對于偏重實操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時間、集中地點教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

教研團(tuán)隊專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計劃等教學(xué)輔助工作，全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO，將大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

bim考試一級考試內(nèi)容

第一部分：基礎(chǔ)概念

工程圖紙繪制和BIM建模環(huán)境的搭建。具體要求：系統(tǒng)設(shè)置、新建BIM文件及BIM建模環(huán)境設(shè)置。相關(guān)知識點：制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定;BIM建模軟件的基本概念和基本操作;基準(zhǔn)樣板的選擇;樣板文件的創(chuàng)建。

第二部分：模型建立

BIM參數(shù)化建模實操。具體要求：BIM的參數(shù)化建模方法及技能，BIM實體編輯方法及技能。相關(guān)知識點：BIM參數(shù)化建模過程及基本方法;BIM參數(shù)化建模方法及操作;BIM實體編輯及操作。

第三部分：進(jìn)行相關(guān)屬性編輯

BIM屬性定義及編輯。相關(guān)知識點：BIM屬性定義與編輯及操作;利用屬性編輯器添加或修改模型實體的屬性值和參數(shù)。

第四部分：創(chuàng)建BIM圖紙

通過運用Revit建立模型之后，創(chuàng)建BIM圖紙，并具備BIM屬性。具體要求：創(chuàng)建BIM屬性表;創(chuàng)建設(shè)計圖紙。相關(guān)知識點：創(chuàng)建BIM屬性表及編輯;創(chuàng)建設(shè)計圖紙及操作。

第五部分：BIM模型的保存

對于BIM模型的保存與轉(zhuǎn)格式。具體要求：模型文件管理與數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換技能。相關(guān)知識點：模型文件管理及操作;模型文件導(dǎo)入導(dǎo)出;模型文件格式及格式轉(zhuǎn)換。