深圳南山圍棋培訓(xùn)班哪家教學(xué)好？推薦秦漢胡同教育。在為孩子報(bào)名圍棋培訓(xùn)班的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)考慮機(jī)構(gòu)的各個(gè)方面，為了讓孩子們接受良好的圍棋教育，家長(zhǎng)們?cè)跈C(jī)構(gòu)的選擇上可謂是花盡了心思，很多家長(zhǎng)非常想要了解秦漢胡同圍棋培訓(xùn)怎么樣，小編就將收集到的相關(guān)資訊想各位家長(zhǎng)朋友們說(shuō)明一下吧!

首先秦漢胡同從事國(guó)學(xué)文化傳播已經(jīng)很久了，該機(jī)構(gòu)始終認(rèn)為圍棋作為我國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部分，也是非常值得發(fā)揚(yáng)教學(xué)的，并且多年間端優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)方式，就是希望有更多的人能看到圍棋愛(ài)上圍棋，喜歡上傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化教育，圍棋之中也蘊(yùn)含著我國(guó)幾千年的歷史底蘊(yùn)，作為興趣愛(ài)好培養(yǎng)的同時(shí)還能夠提升個(gè)人修養(yǎng)，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。

這里擁有多年圍棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，老師們不僅對(duì)圍棋知識(shí)掌握全面扎實(shí)，對(duì)圍棋對(duì)弈相關(guān)的內(nèi)容也頗有研究，在圍棋領(lǐng)域都有比較出色的作為，對(duì)圍棋教學(xué)有比較強(qiáng)的信念感，善于通過(guò)圍棋知識(shí)為學(xué)生們講授大道理，通過(guò)圍棋學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們?yōu)槿颂幨赖姆绞脚c行為準(zhǔn)則。

圍棋學(xué)習(xí)除了需要掌握理論知識(shí)以外，實(shí)操部分的掌握也是至關(guān)重要的，在教學(xué)過(guò)程中秦漢胡同的老老師將理論知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)與實(shí)操教學(xué)相結(jié)合，上課時(shí)會(huì)主動(dòng)調(diào)動(dòng)孩子們課堂學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)參與進(jìn)課堂圍棋的教學(xué)之中，為了提高課堂對(duì)他們的吸引性，通過(guò)動(dòng)畫、游戲等方式為他們構(gòu)建一個(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)圍棋的平臺(tái)。

秦漢胡同圍棋培訓(xùn)通過(guò)同學(xué)間圍棋PK的形式提升個(gè)人圍棋對(duì)弈的能力，在實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)、階段性測(cè)試的過(guò)程中發(fā)掘個(gè)人需要提升的圍棋能力，學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，優(yōu)師在旁指導(dǎo)教學(xué)，讓孩子們能夠靈活運(yùn)用各種圍棋技能，在實(shí)戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)圍棋技術(shù)的綜合提升。

學(xué)圍棋的好處及其重要性

1、提高記憶力

在練習(xí)或比賽中，棋手能夠在下完棋后從頭到尾次序不錯(cuò)的從新還原出來(lái)，這叫做“復(fù)盤”。對(duì)于初學(xué)的小朋友需要花時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這一項(xiàng)技能，但隨著水平的提高，小朋友不僅可以記住自己的對(duì)局，甚至還可以對(duì)看到的棋譜過(guò)目不忘，這對(duì)于記憶力提升的幫助是巨大的。

2、加強(qiáng)專注力

學(xué)習(xí)圍棋的時(shí)候，每下一步棋都需要經(jīng)過(guò)縝密的思考，任何一步棋子的差錯(cuò)都可能會(huì)影響勝負(fù)，所謂”一步走錯(cuò)，滿盤皆輸“，所有在下圍棋的時(shí)候，棋手必須相當(dāng)專注，邏輯思考能力必須要很強(qiáng)。

相對(duì)于一般小朋友15分鐘的注意力集中時(shí)間，下圍棋的孩子能夠在對(duì)局中忘記時(shí)間的流逝，直到終盤分出勝負(fù)，他們的大腦都處于高度集中的狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，每一著棋都有可能會(huì)面臨困難的境地。孩子必須學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何支援的情況下獨(dú)立提出問(wèn)題，繼而獨(dú)立解決棋盤上的紛爭(zhēng)。因此，下圍棋能有效培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

4、對(duì)孩子的挫折教育。在圍棋的勝負(fù)世界中，讓孩子在勝利中獲得快樂(lè)，在失敗中品嘗痛苦。一次失敗就是一個(gè)挫折，經(jīng)得起挫折，才能成為高手。

5、培養(yǎng)孩子的交際能力。圍棋亦稱“手談”，即對(duì)局雙方不是用語(yǔ)言而是用手執(zhí)的棋子在棋盤上就可以達(dá)成心靈互通。與對(duì)手下棋，其實(shí)就是利用圍棋達(dá)成人與人之間的交流。