樂博UARO編碼機(jī)器人暑假班，針對3歲以上兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是個綜合教育過程。

武漢樂博UARO編碼機(jī)器人暑假班

uaro一期幼兒園中班上學(xué)期

初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認(rèn)識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力。

uaro二期幼兒園中班下學(xué)期

本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機(jī)器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機(jī)器人與人類身體進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之對機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

uaro三期幼兒園大班上學(xué)期

通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，讓學(xué)生產(chǎn)生對程序興趣。

uaro四期幼兒園大班下學(xué)

增強(qiáng)搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

機(jī)器人教育涉及哪些課程

1、機(jī)械感知：孩子們自己動手組裝機(jī)械裝置：如滑輪，杠桿，齒輪轉(zhuǎn)動，彈性與彈力等，會開始對身邊機(jī)械設(shè)備有了認(rèn)識和興趣，他們知道汽車，自行車，塔吊等工作原理，并且開始自己動手改造和創(chuàng)新。

2、能量與能源：將學(xué)太陽能開發(fā)利用，風(fēng)力發(fā)電，水力發(fā)電，電與磁等，為將來人類對這些綠色能源的開發(fā)儲備人才。

3、人工智能的實踐，學(xué)習(xí)到紅外線，各種傳感器，學(xué)習(xí)編程，進(jìn)行計算機(jī)編程，避障，尋軌，追蹤等功能的綜合運(yùn)用和創(chuàng)造。

樂博機(jī)構(gòu)介紹

樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將ROBOROBO課程引入幼少兒啟蒙教育階段，是國內(nèi)較早開展機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡15個國家和地區(qū)。