目前，我國家庭教育理念追求平等友好，學習和生活已成為家庭教育的主要內(nèi)容，家庭教育強調(diào)溝通和獨立，家長投資和良好陪伴日益成為影響家庭教育功能的重要因素，開放、多元化的家庭教育環(huán)境深刻影響著每個家庭的選擇。

太原2022年家庭教育指導師考試時間參考

家庭教育指導師考試時間每年在4月、6月、8月、10月和12月，詳情以當年官方具體通知為準!

職業(yè)概況：

家庭教育已變成一個世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，例如：學習成績差、無學習方法、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。親子情感與行為的困惑日益嚴重，一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。極端重視智力培養(yǎng) ，忽視德育教育;重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育;重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往;重視主觀愿望的實現(xiàn) ，輕視教育藝術的把握;重視語言傳導教育，輕視身教的潛移默化作用。相當部分父母直到孩子讀中學，才感到家庭教育的重要性。而這時候，可能為時已晚，孩子的一些不良習慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖然如此重要，但至今卻寥寥無幾，我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。

家庭教育指導師執(zhí)業(yè)能力：

1、學習診斷。為來學習者提供專業(yè)的學習診斷。檢測學生學習類型、學習、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習內(nèi)在因素。根據(jù)學習診斷結果，提供專業(yè)的學科指導。

2、學習指導。調(diào)整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略，更新學習者的學習認知，增強學習者的學習熱情與積極性，幫助學習者掌握正確的學習方法，提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強自我調(diào)整、自我更新的能力。

3、學習規(guī)劃。幫助學習者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，進而選擇適合自身的發(fā)展方向，科學地制定生涯規(guī)劃。

4、家庭教育咨詢。提供家庭教育指導服務，幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育，成為子女教育的“學習教練”，并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。