小學(xué)教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

小學(xué)教師資格證面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力，主要包括：

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標。

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學(xué)目標。

小學(xué)教師資格證考試考綜合素質(zhì)(小學(xué))和教育教學(xué)知識與能力兩門科目，其中綜合素質(zhì)較后一道題要求寫一篇800字的作文，要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。

小學(xué)教師資格考試考作文。小學(xué)教師資格證筆試考兩個科目，科目一為小學(xué)《綜合素質(zhì)》，科目二為小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》。其中綜合素質(zhì)較后一道題要求寫一篇800字的作文，分值為50分。

《綜合素質(zhì)》主要考查考生職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。

《教育教學(xué)知識與能力》主要考查考生教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價。

具體考試內(nèi)容及分值分配：

職業(yè)理念：占比15%;題型分布：單選題、材料分析題。

教育法律法規(guī)：占比10%;題型分布：單選題、材料分析題。

教師職業(yè)道德規(guī)范：占比15%;題型分布：單選題、材料分析題。

文化素養(yǎng)：占比12%;題型分布：單選題、材料分析題。

基本能力：占比48%;題型分布：單選題、材料分析題、寫作題。