本周末就要進行2019下半年教師資格證考試了，我們都知道，教資的綜合素質是中小學考生都需要進行考試的，但你知道考試的類型嗎?考試每個考研所占的比例又是多少呢?今天，一起隨小編一起來看看吧。

一、單選題

單選題一共是58分，每題2分，其中職業理念與職業道德各占4題，也就是8分，一共16分，法律法規占8個題，一共16分，而文化素質占9個題，一共18分，基本能力，也就是考察邏輯與計算機的能力，一共有4個題，占8分。由此可見，選擇題大家較低還是要拿38分以上的。

二、材料分析題

材料分析題一共有三道，第一道雷打不動的職業理念，職業理念包括教育觀，學生觀，教師觀，也可能會把這三觀一起結合起來的。第二道是職業道德，包括：愛崗敬業、愛國守法、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，其中關愛學生、愛崗敬業、教書育人考場比較多，考生一定要詳細背誦。第三道就是閱讀理解題，其實考察考生的就是你初高中的知識點，對文章的理解。三道材料分析題一共是42分，大家一定要好好作答。

三、寫作

寫作一共是50分，通過這幾年的考試，基本考的都是論說文，所以大家一定要重點去寫論說文，通過真題，查找關鍵詞，立意準確，打好草稿，開始下筆，小學跟幼兒園要求不低于800字，而中學是不得低于1000字，考生在寫作文的時候一定要注意。較好的寫作文方式就是五段三分式，清楚明了，大家也可以從教育觀的角度去寫文章，如果聯系不到教育也可以寫別的，切記不要偏離主題。

四、注重日常積累

文化素養部分涵蓋的知識面雖然廣，但是考查的都是考生應知應會的知識點。因此考生在平時應當多積累，多看、多讀、多記憶，結合考試大綱的要求，按模塊內容扎實掌握基礎理論知識。

五、總結考點，梳理知識體系

文化素養部分可以總結為四部分內容，即科學素養、歷史素養、文學素養、藝術素養及中國傳統文化，考生在復習的過程中要結合每部分的特點梳理各自的知識脈絡。以歷史素養為例，考生在梳理知識的過程中可分別梳理中國歷史和世界歷史，中國歷史又可以分為史前文明、原始氏族社會、中國古代歷史、中國近代歷史、中國現代歷史和中國當代歷史幾個階段，然后考生再將每個歷史階段的重要事件進行填充，通過梳理，考生可以很容易的掌握歷史素養的知識脈絡。同理，對于其他知識也可以按照相應的體系進行梳理，如科學素養部分，可以按照古今中外進行總結。????

六、考點分析及備考策略

1、職業理念

職業理念的內容包括教育觀、學生觀和教師觀。單項選擇題的題干為給出一段與教師職業相關的情景，要求考生根據教師職業理念相關知識，分析材料中的教師或學校的行為。材料分析題的題干為給出一段教育教學情景，要求考生從職業理念(教育觀、學生觀、教師觀)的角度，評析材料中教師的教學行為。為了能夠更好地掌握這一部分的內容，需要深刻理解素質教育觀、“以人為本”的學生觀、新課改背景下的教師觀，并結合基礎教育課程改革的相關理念加以理解。

2、教育法律法規

教育法律法規的內容主要包括教師的權力與義務、學生的權力與保護以及教育法規的具體條目，該部分以單項選擇題的形式考察。歷年真題中，對這部分考點，一般有以下幾種考察形式：直接對相關教育法律法規條文的考察;給出一段與教育教學實踐相關的背景，分析教師或其他行為主體的具體做法正確與否;給出一段與教育教學實踐相關的情景，分析相應事故的責任主體。在此部分的復習過程中，考生不僅要對涉及的法律條文進行有意識的標記，還需要歸納整理關于學生權利、教師權利與義務、事故責任主體的分析方法等。

3、教師職業道德

教師職業道德的內容主要包括職業道德和職業行為，此類題目類型也比較穩定，題干給出了一段教育教學情景，從教師職業道德規范的角度，評析材料中教師的教學行為或給教師行為提出合理建議。備考時，備考時，考生應牢固掌握教師職業道德規范的內容(三愛兩人一終身)，能夠將案例中教師行為與職業道德規范的內容進行匹配。此外，考生還需要著重理解教師職業行為規范，正確處理教育教學情境中的問題。

4、文化素養

文化素養的內容包括歷史常識、科學常識、傳統文化常識、文學常識、藝術常識等。歷年真題中，對這部分的考察，主要有兩個特點：一是知識點多，涉及面廣;二是考點分布變動頻繁，但總題量穩定在9題。

5、教師基本能力

教師基本能力主要包括信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力四個部分。其中，信息處理能力和邏輯思維能力都以單項選擇題的形式考察，題量各為兩題;閱讀理解能力是一道材料分析題，寫作能力是一道寫作題。

進行綜合素質的備考，必須首先了解考試的內容，讀懂大綱，熟悉題型，掌握題目難度和出題技巧;系統梳理每個模塊知識的脈絡，整理出清晰明了的框架結構，打開深層記憶回路，加強識記效果;重視真題的作用，反復加強練習;做生活的有心人，積累歷史、傳統、科技、文學、藝術常識;勤寫勤練，切實提高自己的基本能力。

教師資格考試要想順利通過，離不開考前的復習備考。在復習的過程中學練結合，可以通過做歷年真題不僅可以檢驗自己的復習效果，也能提升復習效率，從而提升考試通過率。所以復習方法用的好，復習效果才會倍增，才能在較短時間達到較率。