本周末就要進(jìn)行2019下半年教師資格證考試了，我們都知道，教資的綜合素質(zhì)是中小學(xué)考生都需要進(jìn)行考試的，但你知道考試的類型嗎?考試每個(gè)考研所占的比例又是多少呢?今天，一起隨小編一起來看看吧。

一、單選題

單選題一共是58分，每題2分，其中職業(yè)理念與職業(yè)道德各占4題，也就是8分，一共16分，法律法規(guī)占8個(gè)題，一共16分，而文化素質(zhì)占9個(gè)題，一共18分，基本能力，也就是考察邏輯與計(jì)算機(jī)的能力，一共有4個(gè)題，占8分。由此可見，選擇題大家較低還是要拿38分以上的。

二、材料分析題

材料分析題一共有三道，第一道雷打不動(dòng)的職業(yè)理念，職業(yè)理念包括教育觀，學(xué)生觀，教師觀，也可能會(huì)把這三觀一起結(jié)合起來的。第二道是職業(yè)道德，包括：愛崗敬業(yè)、愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，其中關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人考場比較多，考生一定要詳細(xì)背誦。第三道就是閱讀理解題，其實(shí)考察考生的就是你初高中的知識(shí)點(diǎn)，對文章的理解。三道材料分析題一共是42分，大家一定要好好作答。

三、寫作

寫作一共是50分，通過這幾年的考試，基本考的都是論說文，所以大家一定要重點(diǎn)去寫論說文，通過真題，查找關(guān)鍵詞，立意準(zhǔn)確，打好草稿，開始下筆，小學(xué)跟幼兒園要求不低于800字，而中學(xué)是不得低于1000字，考生在寫作文的時(shí)候一定要注意。較好的寫作文方式就是五段三分式，清楚明了，大家也可以從教育觀的角度去寫文章，如果聯(lián)系不到教育也可以寫別的，切記不要偏離主題。

四、注重日常積累

文化素養(yǎng)部分涵蓋的知識(shí)面雖然廣，但是考查的都是考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。因此考生在平時(shí)應(yīng)當(dāng)多積累，多看、多讀、多記憶，結(jié)合考試大綱的要求，按模塊內(nèi)容扎實(shí)掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)。

五、總結(jié)考點(diǎn)，梳理知識(shí)體系

文化素養(yǎng)部分可以總結(jié)為四部分內(nèi)容，即科學(xué)素養(yǎng)、歷史素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)及中國傳統(tǒng)文化，考生在復(fù)習(xí)的過程中要結(jié)合每部分的特點(diǎn)梳理各自的知識(shí)脈絡(luò)。以歷史素養(yǎng)為例，考生在梳理知識(shí)的過程中可分別梳理中國歷史和世界歷史，中國歷史又可以分為史前文明、原始氏族社會(huì)、中國古代歷史、中國近代歷史、中國現(xiàn)代歷史和中國當(dāng)代歷史幾個(gè)階段，然后考生再將每個(gè)歷史階段的重要事件進(jìn)行填充，通過梳理，考生可以很容易的掌握歷史素養(yǎng)的知識(shí)脈絡(luò)。同理，對于其他知識(shí)也可以按照相應(yīng)的體系進(jìn)行梳理，如科學(xué)素養(yǎng)部分，可以按照古今中外進(jìn)行總結(jié)。????

六、考點(diǎn)分析及備考策略

1、職業(yè)理念

職業(yè)理念的內(nèi)容包括教育觀、學(xué)生觀和教師觀。單項(xiàng)選擇題的題干為給出一段與教師職業(yè)相關(guān)的情景，要求考生根據(jù)教師職業(yè)理念相關(guān)知識(shí)，分析材料中的教師或?qū)W校的行為。材料分析題的題干為給出一段教育教學(xué)情景，要求考生從職業(yè)理念(教育觀、學(xué)生觀、教師觀)的角度，評(píng)析材料中教師的教學(xué)行為。為了能夠更好地掌握這一部分的內(nèi)容，需要深刻理解素質(zhì)教育觀、“以人為本”的學(xué)生觀、新課改背景下的教師觀，并結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革的相關(guān)理念加以理解。

2、教育法律法規(guī)

教育法律法規(guī)的內(nèi)容主要包括教師的權(quán)力與義務(wù)、學(xué)生的權(quán)力與保護(hù)以及教育法規(guī)的具體條目，該部分以單項(xiàng)選擇題的形式考察。歷年真題中，對這部分考點(diǎn)，一般有以下幾種考察形式：直接對相關(guān)教育法律法規(guī)條文的考察;給出一段與教育教學(xué)實(shí)踐相關(guān)的背景，分析教師或其他行為主體的具體做法正確與否;給出一段與教育教學(xué)實(shí)踐相關(guān)的情景，分析相應(yīng)事故的責(zé)任主體。在此部分的復(fù)習(xí)過程中，考生不僅要對涉及的法律條文進(jìn)行有意識(shí)的標(biāo)記，還需要?dú)w納整理關(guān)于學(xué)生權(quán)利、教師權(quán)利與義務(wù)、事故責(zé)任主體的分析方法等。

3、教師職業(yè)道德

教師職業(yè)道德的內(nèi)容主要包括職業(yè)道德和職業(yè)行為，此類題目類型也比較穩(wěn)定，題干給出了一段教育教學(xué)情景，從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度，評(píng)析材料中教師的教學(xué)行為或給教師行為提出合理建議。備考時(shí)，備考時(shí)，考生應(yīng)牢固掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容(三愛兩人一終身)，能夠?qū)咐薪處熜袨榕c職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行匹配。此外，考生還需要著重理解教師職業(yè)行為規(guī)范，正確處理教育教學(xué)情境中的問題。

4、文化素養(yǎng)

文化素養(yǎng)的內(nèi)容包括歷史常識(shí)、科學(xué)常識(shí)、傳統(tǒng)文化常識(shí)、文學(xué)常識(shí)、藝術(shù)常識(shí)等。歷年真題中，對這部分的考察，主要有兩個(gè)特點(diǎn)：一是知識(shí)點(diǎn)多，涉及面廣;二是考點(diǎn)分布變動(dòng)頻繁，但總題量穩(wěn)定在9題。

5、教師基本能力

教師基本能力主要包括信息處理能力、邏輯思維能力、閱讀理解能力和寫作能力四個(gè)部分。其中，信息處理能力和邏輯思維能力都以單項(xiàng)選擇題的形式考察，題量各為兩題;閱讀理解能力是一道材料分析題，寫作能力是一道寫作題。

進(jìn)行綜合素質(zhì)的備考，必須首先了解考試的內(nèi)容，讀懂大綱，熟悉題型，掌握題目難度和出題技巧;系統(tǒng)梳理每個(gè)模塊知識(shí)的脈絡(luò)，整理出清晰明了的框架結(jié)構(gòu)，打開深層記憶回路，加強(qiáng)識(shí)記效果;重視真題的作用，反復(fù)加強(qiáng)練習(xí);做生活的有心人，積累歷史、傳統(tǒng)、科技、文學(xué)、藝術(shù)常識(shí);勤寫勤練，切實(shí)提高自己的基本能力。

教師資格考試要想順利通過，離不開考前的復(fù)習(xí)備考。在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)練結(jié)合，可以通過做歷年真題不僅可以檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，也能提升復(fù)習(xí)效率，從而提升考試通過率。所以復(fù)習(xí)方法用的好，復(fù)習(xí)效果才會(huì)倍增，才能在較短時(shí)間達(dá)到較率。