學大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。隨著社會競爭的日益激烈，越來越多的高中生選擇參加補習班來提高自己。幫助學生加強學習能力和掌握知識。輔導班還能提供個性化的指導和反饋，幫助學生解決學習難題。

北京海淀學大高中課后輔導班

熟知全國教育政策

熟悉各省教育政策，志愿填報一對一規(guī)劃，實時答疑解惑。

熟悉各省知識架構

緊抓全國不同教材、熟悉各省教學體系，緊跟教育形式。

個性化教學方法

常年接觸各類學生，懂學生，依據(jù)學生特點，因材施教。

智能匹配老師

匯聚全國實力師資，一對一匹配適合孩子的老師，在線輔導。

學大教育課程優(yōu)勢：

1.定期 測試，獲悉學生知識點掌握情況，調整學習方案

2.優(yōu)質師資，多年教育經(jīng)驗，擁有獨特教學方法

3.定期進行課程測試，了解孩子知識點掌握情況，幫助學生查漏補缺

4.微信打卡，全天24小時管理學生學習情況，進度有效進行

高中考試如何做好期末總結?

1.一是正確對待成績。對待學習成績有兩種常見的態(tài)度是不可取的：一是過分緊張，把每一次考試都看得至關重要。二是過分放松，對自身要求太低，考好考壞無所謂，都不放在心上。其實我們應保持一顆“平常心”，考好了，高興但不驕傲，而是踏踏實實投入當前的學習中去;考得不好，傷心但不氣餒，而是仔細分析原因，不管是考好還是考差，都要進行正確歸因，改進和優(yōu)化自己的學習方法這樣才能獲得進步、走向成功。

2.二是認真分析試卷，注意失分點。我們首先要分析哪科發(fā)揮正常，哪科發(fā)揮不正常;哪科是強項，哪科是弱項。然后根據(jù)得分和失分的情況，進行認真分析，那些能做、會做、應知、應會、應得的卻丟了分數(shù)的知識點，一定要牢記在心，下次考試一定不犯低級錯誤。試卷上不會的題目，抓緊時間向老師同學請教，老師同學們幫我們講解后，一定要自己再做一遍，如果還是不清楚，再問，直到自己能熟練地解決它。

3.三是及時查漏補缺，迎頭趕上。古人云：“亡羊補牢，為時不晚。”期末考試暴露出我們在學習上存在的一些薄弱環(huán)節(jié)。我們可以從分析試卷著手，查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法。同時，針對每一名同學的個性學習特點對癥下藥，彌補一學期以來未掌握的知識點，迎頭趕上。