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發(fā)布時間:2023-12-21 15:36:07來源：魔方格
高中教育注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。但是，由于學生的基礎不同，課堂教學難以滿足每個學生的需求。而補習班的老師會更加耐心地解答每一個學生的問題，幫助學生理解難點和薄弱環(huán)節(jié)，從而彌補課堂學習中的缺陷。| 高一英語 | 簡介 |
| 課程目標 | 夯實基礎，理清初高英語的不同，以較高的效率掌握重難點三大從句和非謂語動詞。語法記得牢，做題快準狠。本階段以夯實高中重難點語法為基礎，分析初高中考察重點的不同和傾向，鏈接高考題型，扎實地向高考過渡。輕松找到解題的切入點，準確鎖定所用知識點的范圍。 |
| 授課內(nèi)容 | 1、非謂語動詞在語法填空的考查招數(shù) 2、非謂語動詞是如何在長難句中興風作浪的 3、從句在語法填空的考查招數(shù) 4、從句是如何在長難句中興風作浪的 5、完形填空的思維訓練1 6、完形填空的思維訓練2 7、閱讀理解之“細節(jié)題暗藏玄機” 8、閱讀理解之“主旨大意題見招拆招” 9、語法填空里的時態(tài)題 10、語法填空里的“詞性轉(zhuǎn)換” 11、短文改錯技巧大放送+練習 12、作文組合拳 |
| 授課特色 | 深入剖析高考重難點語法知識以及語法點在高考題型中的體現(xiàn);語法、題型、單詞3條線相輔相成，互為補充;大量例子直觀易懂，思路互通手把手一步步教。 |
1.確定學習目標：補課前應明確自己的學習目標，比如希望提高某科目的成績或填補某方面的知識漏洞。這樣可以更有針對性地安排補課內(nèi)容和學習方法，提高學習效果。
2.合理安排時間：高一學習任務繁重，因此補課時間要合理安排，以兼顧其他學科的學習和個人生活。建議制定詳細的學習計劃表，按照計劃嚴格執(zhí)行，避免拖延和浪費時間。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
臺州高一假期輔導班哪家專業(yè)? 學大教育課外輔導課程涵蓋了初高中各個科目，包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物等。每個科目都有專業(yè)的老師授課，幫助學生掌握知識點和解決難題。開設課程有初高中一對一，高中小班課，高三全日制，藝考文化課輔導等等。
學大教育嚴選師資
兩階段：崗前培訓，對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容;在崗培訓，關(guān)注教師的終身學習與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
三層次：新教師，側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度;青年教師，側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度;-教師，側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
四結(jié)合：學大實行總部、分部 線上、線下 集中培訓、自學平臺 通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
初中物理和高中物理的區(qū)別：
在高中的時候，覺得較難的科目就是物理。回想原因，可能高中物理的一學期就是一道坎，它表現(xiàn)在：
1.從物理的思維看，初級停留在低層次思維水平，不需要太多復雜的認知;高中則逐漸過渡到高層次的思維水平，跨度太大，銜接不是很好。
2.從知識的認知水平看，初級大部分知識都是要求感覺、了解、知道;而高中大部分都是要求感悟、理解、明白。
3.從實驗的層次看，初級階段大多數(shù)實驗都是教材(或教師)擬好的實驗方案，學生只要按照方案動手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論;而高中階段大多數(shù)實驗都是空白的，需要學生導出實驗原理，再根據(jù)實驗原理自己擬定方案，然后動手，觀察與記錄數(shù)據(jù)，由現(xiàn)象與實驗數(shù)據(jù)，進行分析，得出結(jié)論，還要分析實驗誤差的原因。
4.從數(shù)學的運算角度看，初級階段主要運用物理公式求解，而高中階段要求不僅會運用物理公式，同時還要會運用數(shù)學知識解決物理問題。
課程：臺州高一輔導課程 學校： 臺州椒江鳳凰城學大教育 咨詢：
