發(fā)布時(shí)間:2023-03-21 15:51:03來(lái)源:魔方格
安陽(yáng)高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪家專(zhuān)業(yè)?勵(lì)學(xué)高一數(shù)學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)班,主要針對(duì)馬虎大意,偏科,浮躁,成績(jī)上不去,缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生,勵(lì)學(xué)會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),詳細(xì)課程請(qǐng)往下看。
勵(lì)學(xué)精準(zhǔn)定位 針對(duì)提升
基 礎(chǔ) | 1.挖掘培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體 3.幾何解析等基本概念 |
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進(jìn) 階 | 1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用常考公式 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.高一高二對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解訓(xùn)練 5.各類(lèi)習(xí)題答疑 |
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優(yōu) 化 | 1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專(zhuān)題檢測(cè),找出弱項(xiàng) 2.重要考點(diǎn)突破強(qiáng)化解題能力 3.總結(jié)解題方法舉一反三 4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng) |
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拔 高 | 1.預(yù)習(xí)不等式平面幾何參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn) 2.期末考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 3.單元易錯(cuò)題講解 4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化 5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案 |
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超 越 | 1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練 2.近三年難題選講 3.典型壓軸題講解 |
高中數(shù)學(xué)答題注意事項(xiàng)
選擇題解答的基本策略是:快——運(yùn)算要快,力戒小題大做;穩(wěn)——變形要穩(wěn),防止操之過(guò)急;全——答案要全,避免對(duì)而不全;活——解題要活,不要生搬硬套;細(xì)——審題要細(xì),不能粗心大意。
關(guān)于填空題,常見(jiàn)的錯(cuò)誤或不規(guī)范的答卷方式有:字跡不工整、不清晰、字符書(shū)寫(xiě)不規(guī)范或不正確、分式寫(xiě)法不規(guī)范、通項(xiàng)和函數(shù)表達(dá)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、函數(shù)解析式書(shū)寫(xiě)正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫(xiě)成集合的不用集合表示、集合的對(duì)象屬性描述不準(zhǔn)確。
關(guān)于解答題,考生不僅要提供出較后的結(jié)論,還得寫(xiě)出主要步驟,提供合理、合法的說(shuō)明。填空題則無(wú)此要求,只要填寫(xiě)結(jié)果,而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡(jiǎn)練、概括的準(zhǔn)確。