學大教育高考復讀課程來助力，學大教育高考復讀課程采用全日制封閉式管理，小班制授課，提供吃住學一體化服務，由高三講師授課。強大師資力量,精品小班教學,完善的課程設置,補短板,全程助您攻克難點,針對高考考試,自主研發(fā)教材,互動教學,教授技巧和學習方法,短時間看得見!

北京通州學大高考輔導班學校

測評報告

通過PPTS系統(tǒng),從多個維度測評分析藝考生文化課學情,全面剖析文化課薄弱點及優(yōu)劣勢

輔導方案

根據(jù)測評結果、學生個性特點、實際學習情況,定制專屬提升方案,幫助學生查缺補漏

優(yōu)質(zhì)師資

針對藝考生學情以及自身意愿,匹配適合孩子的優(yōu)質(zhì)師資授課。擁有豐富藝考生教學輔導經(jīng)驗,懂得藝考生心理,對于藝考動向把握清晰

輔導教材

學大藝考文化課使用教材,均為其教研團隊精心編撰,結合多年藝考文化課教學經(jīng)驗和藝考生學習特點,是極為適合藝考生的經(jīng)典教材

考試選科

結合學生各科模考表現(xiàn)、目標院校歷年文化課報錄比數(shù)據(jù)、學生自身優(yōu)勢及感興趣科目,幫助學生科學選科,搶占先機

志愿填報

高考成績公布后,結合學生專業(yè)課和文化課成績、報考意愿、藝考院校入學數(shù)據(jù)等方面因素,指導學生科學填報志愿

高考地理答題要點之地質(zhì)地形專題

⑴南極發(fā)現(xiàn)有豐富煤炭(北極地區(qū)埋藏豐富石油)，說明：南極(北極)地區(qū)曾經(jīng)位于溫暖濕潤地區(qū)，森林茂密，后經(jīng)大陸漂移至此，這是板塊構造學說的有力佐證.

⑵剛果盆地(四川盆地)的形成原因：剛果盆地原來是內(nèi)陸湖，后經(jīng)地殼抬升，河流下切，湖水外瀉而成.

⑶死海(貝加爾湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:內(nèi)力作用----斷裂陷落

⑷北美五大淡水湖(歐洲峽灣地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用

⑸廬山(華山、泰山)的形成：斷塊山地

⑹七大洲地形特色:

亞洲:①地形復雜多樣，起伏很大，高原、山地面積廣;

②地勢中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游;

非洲:①地形以高原為主，地面地伏不大;

②東部縱貫著巨大的東非裂谷帶;

③地勢特點：東南高，西北低

歐洲:①歐洲地形以山地、平原為主,平原面積廣大,占總面積2/3;

②地勢低平，為世界地勢較低一洲(300m)，地勢南北高，中部低;

③冰川地形廣布

北美洲:①地勢東西高，中部低;

②南北縱列三大地形區(qū)，西部是山地，東部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陸北半部廣布

南美洲:①西部為南北縱貫的安第斯山脈;

②東部為平原、高原相間排列

大洋洲:①地勢低平。地表起伏和緩;

②地形為南北三個縱列帶，東部為山地，中部為平原，西部為高地

南極洲:①世界上平均海拔較高一洲(2350m);

②大陸冰川廣布，冰層平均厚度達2000米，冰層以下地形多樣

(7)開鑿隧道問題：開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題;二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題;并且，背斜為穹形構造，不易塌方。