考研本身就是比較虐心的事，尤其考數學的同學們，更是虐到更好。數學是一門比較難學的學科，沒有捷徑，沒有竅門。小編就來給大家分享一些。

經驗一

有的考生數學基礎差，再加上考研數學要求掌握的內容較多，所以對數學復習沒有明顯進步有焦慮情緒。到目前為止，很多考生對于數學的基礎復習已經結束，但部分考生對數學的基本定理停留在記憶層面，理解不透徹，對重要的數學法則、重要的結論不熟悉，更不擅于運用。

對于很大一部分考生來說，解決數學綜合試題和應用題的能力存在不足，而這類題的分值又往往較高，就出現了“題目看上去不難，而自己就是不會做”的情形。面對這種情況，考生要分析問題到底出在哪兒。不少考生是因為基礎不扎實。

經驗二

首先是基礎階段，考生要清楚考研大綱中的考點，然后做自我評估，并根據自己對考點的熟知度分類，哪些能迅速回憶起來，哪些僅有印象，哪些是陌生的，然后制訂切實可行的全程復習計劃，并堅決執行，以免在某個復習階段感到茫然時不知所措。

要準備錯題本，整理自己容易犯錯的地方。在此階段，考生要掌握整個知識框架，可先建立每章節的框架，之后對其進行整合，較終形成自己的知識體系。有的考生復習效率低，可能是時間掌握不夠好，沒有充分利用時間，并且是沒有在自己較有效率的時間學習。

經驗三

其次是系統階段。考生要把知識框架慢慢細化，可先從每章節開始，之后進行匯總和完善，并清楚哪些是重要考點。認真做每章節的配套練習題，不要僅停留在答案正確的層面，要清楚每道題考查的知識點和考查方式，并且要動手做，之后梳理思路并總結。

當知識點和練習題掌握到位時，可開始做近5年的研考題，較好限時做，以培養對時間的掌控能力。之后，可按考點或題型進行歸納總結。無論練習題還是往年研考題，考生都要充分利用錯題本，這是查漏補缺的好方式。此階段的復習至關重要，不管是知識還是方法技巧，考生都要達到比較理想的狀態，這樣才更利于階段的復習。

經驗四

較后是階段。考生要認真翻看錯題本，認清自己的薄弱之處，以便有效地查漏補缺。要定期回顧知識框架和復習難點，也要適當做題，可選擇模擬題，但不要進行“題海戰術”，也不要鉆研難題。此時，考生要堅持會的題目不失分，不會的題目盡力得分。

事實上，部分考生并未真正投入學習中。還有部分考生對自己的實力過于自信，或是認為自己其他科目更需要提高，對考研數學復習的時間進行削減。這些都是造成數學復習效率低下的原因。考生要認真分析，有針對性地改進，力爭在數學復習上有好的成效。

以上就是的一些考研數學三備考經驗，希望對同學們有所幫助!