武漢火星時代室內設計培訓班口碑如何?火星室內設計課程內容以實戰商業項目帶動學習，循序漸進、生動、形象更容易掌握，在室內設計師講解案例中，特別為學員進行了就業指導，學員在學習之后也可以為后期進行的中級和高級室內設計師的學習做好準備。

火星時代室內設計課程模式：

1.面授場景

崗位定向課程商業案例實訓。

2.線上場景

答疑作業點評指導，關卡式學習。

3.離線場景

學習進程分析，擴展課程學習，能力成長路徑，硬件系統集成等內容。

室內設計要學哪些？

一、室內空間的設計

空間的設計是對建筑空間的細化設計，是對于建筑物提供的內部空間進行組織、調整、完善和再創造，進一步調整空間的尺度和比例，解決好空間的序列，以及空間的銜接、過渡、對比、統一等關系。雖然空間是立體的附屬物，但對于建筑物而言卻意義重大，空間是建筑物的功效之所在，是建筑的較終目的和結果，今天的室內設計觀念已從過去單純的對墻面，地面，天花的二維裝飾，轉到三維、四維的室內環境設計。

由于室內設計創作始終會受建筑的制約，這要求我們在設計時，體會建筑的個性，理解原建筑的設計意圖，進行總體的功能分析，對人流動向及結構等因素深入了解，決定是延續原有設計的邏輯關系，還是對建筑的基本條件進行改變。

二、室內建筑、裝飾構件的設計

建筑空間中的實體構件主要包括墻面、地面、天花、門窗、隔斷以及樓梯、梁柱、護欄等內容。根據功能與形式原則，以及原有建筑空間的結構構造方式對它們進行具體設計，從空間的宏觀角度來確定這些實體的形式，包括界面的形狀、尺度、色彩、虛實、材質、肌理等因素，用以滿足私密性、審美、風格、文脈等生理和心理方面的需求。此外，這里還包括各構件的技術構造以及與水、暖、電等設備管線的交接和協調等問題。

三、室內家具與陳設的設計

主要指室內家具、燈具、藝術品、綠化等方面的設計處理。處于視覺中的顯著地位，與人體直接接觸，感受距離較近，對烘托室內環境氣氛及風格舉足輕重。

四、室內物理環境的設計

室內環境應從生理上符合、適應人的各種要求，這涉及適當的溫度、濕度、良好的通風、適當的光照以及聲音環境等，使這些空間更適合生活與居住，是衡量環境質量的重要內容，是現代室內環境中極為重要的方面，與科技發展同步。雖然實際操作中這些工作往往由相關的專業人員來配合解決，但作為室內設計師對其應有一定程度的了解，雖然未必要求成為每個領域的，但至少應該懂得具體運用，以便工作中的協調配合與宏觀調控。