說(shuō)到留學(xué)，重點(diǎn)肯定是學(xué)的質(zhì)量。日本極度重視教育，名校多，教育資源豐富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2000年以來(lái)，美國(guó)在本土受教育的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者人數(shù)為23人，日本本土教育的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者人數(shù)17人，此外新世紀(jì)以來(lái)日本在諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)的獲得數(shù)量?jī)H次于美國(guó)，毫無(wú)疑問，日本是世界教育強(qiáng)國(guó)。那么， 杭州日本留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家？推薦櫻花國(guó)際日語(yǔ)。

赴日留學(xué)一條龍服務(wù)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)開展有赴日留學(xué)一條龍服務(wù)，從專業(yè)教師的一對(duì)一留學(xué)咨詢指導(dǎo)，的簽證通過率，到赴日就讀日本語(yǔ)言學(xué)校，參加大學(xué)考試補(bǔ)習(xí)，到考取名牌大學(xué)，以及考取大學(xué)后的生活幫助資源，櫻花日語(yǔ)將全程傾情陪伴。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)介紹

櫻花國(guó)際日語(yǔ)隸屬于新世界教育集團(tuán)，集團(tuán)成立于1997年，目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、新貝青少兒教育、愛馬德漢語(yǔ)培訓(xùn)、智贏雅思等五大品牌分部在全國(guó)42個(gè)城市擁有180家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。 2007年9月美國(guó)的PE-凱雷資本注資新世界教育2000萬(wàn)美金，新世界教育正式開始向資本市場(chǎng)邁進(jìn)。

日語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)選櫻花國(guó)際，櫻花作為國(guó)內(nèi)知名日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),為學(xué)員提供獨(dú)創(chuàng)多媒體課件、全外教陣容、日式小班環(huán)境、自由定課、隨到隨學(xué)等服務(wù)，而且教學(xué)方面,櫻花國(guó)際開設(shè)的日語(yǔ)小班課、拓展課和強(qiáng)化課,經(jīng)過交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo),在個(gè)性化教學(xué)在教學(xué)方面,櫻花日語(yǔ)開設(shè)小班課、拓展課和強(qiáng)化課,通過交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo),在個(gè)性化教學(xué)員親身參與其中的日語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)技巧

扎實(shí)的基本功，是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的基礎(chǔ)

總是有很多出國(guó)留學(xué)的人這樣說(shuō)：“日語(yǔ)不用學(xué)，只要到了日本，有了特定的語(yǔ)言環(huán)境，不用學(xué)也會(huì)說(shuō)了”。的確，提高日語(yǔ)口語(yǔ)的重點(diǎn)是要多練，多接觸不同場(chǎng)景，培養(yǎng)一種日式思維模式，日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，聽、說(shuō)、讀、寫都可以通過自己日復(fù)一日的練習(xí)不斷提高。但是，日語(yǔ)口語(yǔ)是其他幾項(xiàng)的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語(yǔ)詞匯、日語(yǔ)語(yǔ)法、就不能完全聽懂對(duì)方在說(shuō)什么，達(dá)不到交流的目的，也就無(wú)法提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平。

特別是剛剛接觸日語(yǔ)的學(xué)生容易“急于求成”，覺得只要說(shuō)的快，說(shuō)的流利就是說(shuō)的好，而往往忽略了完整的句型、語(yǔ)法、特別是日語(yǔ)的助詞。這種說(shuō)話方式一但成為習(xí)慣，對(duì)今后日語(yǔ)的學(xué)習(xí)，翻譯等工作都是十分不利的。