優路教育全國200+直營分校依托總部標準化產品體系，全面推行屬地化教學服務和定制化教學管理。教學規劃：根據屬地學員大數據，規劃教學課程，設置教學安排進度，實現專屬化學習。教學內容：因地制宜、因人施教，安排符合學員需求的教學內容，強化屬地面授。

襄陽優路二級建造師培訓班

核心課程

直播督學，為各班期學員量身定制，一期一套專屬直播進階課。

常規課程

采用高清網絡教學方式，不限次數，反復學習。

面授課程

面授帶學，考前集中授課，針對重難點強化練習，攻克。

實景課堂

各種設施的實物展示，真人現場的操作演練講解，特寫鏡頭表現更多知識細節。

專屬班主任

全程跟進測評、輔導、監督，提供方法指導、政策解讀、就業咨詢等全方位一站式服務。

優路OMO課程優勢：

1、實時分析學員聽課、做題、答疑等學習行為記錄數據：

2、將學習記錄與系統內源點庫、源題庫章節知識點匹配對應：

3、將學員記錄中薄弱知識點、題提取，智能推送學員強化練習：

4、將學員學習數據回傳至講師數據中心，便于調整教學進度及安排。

二級建造師備考攻略

1、學會聽課

不會聽課主要表現在：上課開小差，課前不預習，對上課內容完全陌生，無法帶著疑問去學;記筆記時只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等。要學會聽課。

2、科學利用時間

有的考生能夠在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得井井有條。而有的考生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但學習效果卻不怎么好。這些考生就是不懂得如何科學安排學習時間，導致復習效率低下。

3、制定學習計劃

制定行之有效的學習計劃是二級建造師備考的前提，但有些考生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排，這樣的學習效率肯定不會高。

4、理論聯系實際

理論知識與實際操作相結合是非常有效的學習方法，所謂“學而必習，習又必行”。而方法不當的考生往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習、在實踐中運用，以至于不能用所學知識解決實際問題。

5、形成知識結構

知識結構是知識體系在考生頭腦中的內化反映，也就是指知識經過學生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態。構建一定的知識結構在學習中是很重要的。如果沒有合理的知識結構，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。

6、抓住考點和重點難點

有些考生學習時不講究學習方法，在看書和聽課時，不善于尋找考點和難點，找不到學習上的突破口，企圖將所有的知識點全盤掌握，這樣做不僅會分散考生精力還會浪費復習時間，學習效果自然達不到理想狀態。很多學習方法不當的考生，在看書和聽課時，不善于尋找考點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結果分散精力也浪費了時間。

7、理解為主，切莫死記硬背

很多考生在備考二級建造師考試時，只會死記硬背，不講究記憶方法和技巧。死記硬背是比較低形式的學習，這樣的記憶效果并不好，很容易忘記。只有在理解的基礎上將所學知識點進行串聯，才能更好地記憶。