上海市教委發布數據統計表明，今年民辦幼升小、小升初報名不同程度“降溫”，政策導向效應顯現，家長選擇更加理性。

然而，在降溫的背后，5月19日-5月20日，上海民辦小學將進行面談。眾多家長在為幼升小、小升初面談奔波，圈圈特為家長找到往年真題，家長們可收藏備用。

圖片源自網絡

幼升小面談注重什么

近兩年，不少學校不再僅僅把語數英學科作為面談的重點，反而更側重孩子們在學習能力、思維能力、表達能力，同時與同齡孩子相處時的協作能力、傾聽能力等也成為了面談考察的風向標。

除了傳統的單獨面談或分組群面，圈圈了解到，近年來上海很多民辦中小學都開始引入了機考，即小朋友頭戴耳機聽指令，在平板電腦上完成操作。

民辦小學面談，孩子和家長要做哪些準備呢?圈圈為大家提出如下建議：

1、知識方面

中英文自我介紹

琴詩書畫才藝表演

可能的問題，比如父母的電話、家里人的姓名、年齡、職業等。

運動項目

看圖說話

2、行為習慣

很重要哦，很多孩子學識好，但是習慣不行，很難進步的。

見到老師要問好，離開老師說再見，謝謝老師不離口。

坐好，不要左顧右盼，東搖西晃。

遇到熟悉的同學不要交頭接耳，大聲喧嘩。參照美簽面談，大聲喧嘩者基本拒簽。

打架、罵人、調皮的小朋友要注意了。

3、衣著打扮

不用過分打扮，但也不能不重視。

4、心理疏導

孩子第一次參加真正的面談，難免緊張。面談就是面談，不是來的孩子都能上，所以不能錄取的占大多數。家長可以有策略的疏導，做好不錄取的準備。總之，做最大的努力，做最壞的打算。

歷年真題

圈圈綜合了上海地區最受家長歡迎的國際學校幼升小試題，供各位家長提前進行準備，這些試題來源于網絡或新浪國際學校家長群，皆為往年真題~

1.上海市世界外國語小學

一面

面談形式：分批分組面談。面談時長：30~40分鐘。面談人數：一面536人

面談流程：入場后，提交報名表和其它相關資料。登記領取號碼牌后與小朋友分開。家長聽校長講座，小朋友參加面談。

中文面談

觀察力。

給小朋友一張紙，紙上有一個箭靶和四個不同方向的箭。四個箭分別標記為1/2/3/4。問哪根箭可以射中靶心。

觀察力。

給出一張紙，上面有一些不同顏色的圖形，有圓形○、三角形△、正方形□和十字形。顏色有紅色的，和實心黑色的。請你指出所有的圓形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是紅色的又不是圓的指出來。

創意制作，并編故事。

給小朋友一張畫有大太陽的白紙。桌子上的盤子里準備了扭扭棒、吸鐵石和吸管。請小朋友利用盤子里的東西，在老師發的紙上進行創意制作。做好后，根據自己的制作的作品，編一個故事。

團隊合作。

四位小朋友一組，在5-6分鐘內，利用樂高積木、多米諾骨牌和磁扣合作搭建圖形。

英文面試

動作模仿——敲鼓游戲。

老師先敲幾下，然后要求小朋友按照老師敲的點數，輪流模仿。

多語言跟讀。

每個小朋友進行2~3句的外語長短句跟讀模仿。

簡單對話。

What is your favorite animal?

What is yourfavorite sport?

What is your favorite food?

二面

面談流程

每位小朋友由1位家長帶著進入小學，在門口簽到后分開。

家長進入會議室，每位家長都進行了2-3分鐘的發言，發言題目是介紹孩子的特點以及教育理念。

老師把小朋友領到階梯教室，小朋友在階梯教室看書候場，大部分為英文書籍。教室前面有三位老師，三張桌子，小朋友們輪流到老師處回答問題。在沒輪到或考過之后，小朋友都回到自己的座位上繼續進行自主閱讀。小朋友們閱讀了很長時間。

整個考試時長為兩個半小時。二面約183人。

面談內容

中英文詢問孩子的名字

找不同并看圖說話

給小朋友發一張紙，上面有藍天、太陽、媽媽、長尾巴貓、小女孩(鞋子顏色不一樣，穿一只綠色一只紅色鞋子)。讓小朋友找出圖片中不同的地方，并進行看圖說話。

外語跟讀

跟讀內容為單詞和長短句。

利用繩子進行創意制作

2.包玉剛

學生面談為1對1進行，約1小時左右。考察要點包括語言表達能力、邏輯思維能力、團隊合作能力、運動與肢體協調、行為規范等。

英文試題

Questions.

(1)What's your name ? How old are you?

(2)Which kindergarten are you in? Which language do you speak at home?

(3)What would your parents do if you break their orders at home?

(4)What should you do if a stranger knock the door?

(5)What is your favourite colour?

(6)How many people are there in your family? Who are they?

Spell the words you know that begin with the following letters.

example：G-Good、Gold

D B L S Y

請孩子拼讀聽到的單詞，并選出每組中元音不同的一個

name、map、game

tea、sea、six

bus、cup、thank

What can you see in this picture? At least three sentences.

(請用中文再說一遍)

Reading

Packing My Bag

I have my pants. I have my shirt. I have my socks. I have my shoes. I have my toothbrush. I have my pajamas. I have my bear. I have my bag.

中文試題

數理記憶類

1、看圖片找規律并在方框內補充完整

2、圖片中有一只什么動物?它由哪些數字組成呢?請找出來吧

3、測試人讀題(只讓孩子聽到數字而不是看到，即問即答)

(1)1、3、5、9，你覺得少了哪一個數字?

(2)35、30、25、20、10，你覺得20和10中間少了哪一個?

4、請孩子按照從小到大的順序幫這些數字排序(不讓孩子看數字，再按從大到小的順序復述一遍)

13、20、7、16、9、18

5、請孩子觀察下面的圖片，然后說說哪兩張圖片可以放到原圖相對應的位置

6、請找出兩圖中不同的地方

語言表達類

1、情景問答，測試人提問

(1)你買過風箏嗎?

(2)如果風箏掉在樹上了，你有哪些辦法可以把它拿下來?說一說。

(3)如果風箏掛電線桿上了，你又會怎么做?

2、創意繪畫并講故事

測試人準備一張白紙和彩筆若干，并讀要求：

請小朋友在白紙上畫一幅畫，并根據畫的內容講一個故事。

3、快速搶答

小朋友10人一組，聽到問題后快速舉手，老師點到名字才能回答。測試人提問：

(1)你平時喜歡做什么?

(2)你都看過哪些書?最愛看的書叫什么?

(3)你的好朋友是誰?

團隊協作

1、五位小朋友一組，合作剪紙并拼出一個新場景。

2、另外五位小朋友一起完場老師給的大拼圖(較難)。

運動活動

1、集體活動：跟著視頻跳操。

2、自由活動：玩樂高、搭積木、看繪本、拼圖四選一。

玩的時候老師會隨機跟小朋友聊天。

家長面談題

1、為什么選擇包玉剛?

2、家庭中誰教孩子多一些?

3、周末一般都會做些什么?

4、談談你的教育理念以及對孩子的教育規劃?

5、怎么看待雙語教學，是否認為雙語教學是一個負擔?

6、如果家校在一些事情上有分歧，您會怎么如理呢?

(注意：家長面談的時候，也會讓孩子坐在旁邊，同時觀察孩子的表現。)

3.上中國際

英文部分

英文問答

How many people are there in your family? Who are they?Introduce your family.也有孩子被問到了最喜歡的顏色、最喜歡的動物

記憶并寫單詞大屏幕出示六張卡片，卡片在屏幕上左右上下地來回移動。

六張卡片為：狗、貓、小寶寶、星星、杯子等，小朋友要把看到的卡片用英文單詞寫出來。

根據發音口型拼單詞通過“動筆畫小人游戲”操作。

老師做字母口型，比如“o”“h””t”并寫在白板上。并在橫線下面寫出你聽到的字母。

聽指令答題

1) Please draw "x" on the star.

2) Please write "B" on the house.

中文部分

看圖說話

一張圖片“小女孩堆雪人”也有孩子被要求念一首兒歌，中文字要認識的有“剪刀”、“螃蟹”等

等分一只小老鼠切三角形的餅干，平均分給6只小老鼠，哪種分法是對的，請在卡片里而找出來。

20以內數的計算

1)連加：如2+5+7?=

2)減法，如15-7=?

3)填寫運算符，如7()5=12

常識

把小動物和它的食物連線(小兔-胡蘿卜、小貓-魚、小狗-骨頭等〉，也有孩子做到了走迷宮。

猜動作游戲

兩位小朋友一組，老師跟其中一位小朋友悄悄地說一個中文詞語，比如“游泳、烏龜、樹葉掉下來了。聽到的小朋友做動作，隊友猜詞語。

涂顏色

老師在籃子中放了很多物品的圖片，如蝴蝶結、眼鏡等，請小朋友自己選擇一張涂色。

看書

書放在籃子中，小朋友自己去選擇一本書，看完后放回籃子中，此環節考察閱讀習慣。

合作

拼雪花片2位小朋友拼1花片，此環節考察小朋友的合作能力與行為習慣。

4.赫德雙語

面談時間：2016.1.7&8日

面談人數：220人左右

面談時長：半小時

面談形式：面談

錄取時間：1月12日

面談內容回顧：

簡單地英文交流

主要問了哪個幼兒園、平時在家里喜歡做什么、喜歡什么動物、加減法(對，用英文問的)。

讀簡單的繪本，每頁只有幾個詞

例子：I can read ; I can hop; you can run……

看圖認讀單詞(一對一)

例子：what's this ?what can you see? (如下圖)

看圖說話(中文)

5.上海協和雙語學校-虹橋

集體活動

玩游戲，有ipad打地鼠

玩橡皮筋，20個人一根拼三角形

手拉手傳遞物品、轉呼啦圈、扔球、接球、滾球，運動都是外教帶著，有中教翻譯

數理知識：圖形數獨，撲克牌交加，記憶數字

單獨面試(有英文面試題)

名字是什么，怎么拼?

認識顏色

今天怎么樣?

你開心么?

猜謎語，老師讀一遍，自己讀一遍之后再猜

看圖說話(很多小朋友一起，每個人的圖不一樣)

家長單獨面試

家校合作，你希望有什么形式更能幫助孩子成長。

最希望孩子有哪些美德?說3-5個。

6.上海市平和雙語學校

老師會讀題，一共進了5個房間

第一個電腦房機考：

a.拼圖、圖形找規律、圖片排序，如有個郵遞員叔叔信掉了

b.數列，如1、3、5、7、()、11

第二個看圖說話

早上太陽升起，小朋友去幼兒園，有個小女孩摔倒，大家送她回家

第三個老師陪著拼七巧板 、分組游戲

拼裝、迷宮

第四個問了哪個幼兒園

第五個發小獎品

7.星河灣雙語學校

面談時間：2016.1.8日(8:00am前到校，第一批8:30)

面談人數：400(25人/x16組)，部分孩子缺考，據現場家長稱大概有360~370的樣子。孩子分成大象、櫻桃、橘子、西瓜班等不同組。

面談時長：3小時(實際約2.5小時)

面談形式：筆試+口頭面談(小朋友)

其它面談批次：3月份第三批

錄取時間：1月18日通知是否錄取

面談內容回顧

聽英文故事，回答問題(英文故事有2篇，每篇故事只聽一遍，聽好故事后外教拉到一邊的一對一問答)

故事1：The ox and the frog

(根據家長描述，推測為本篇，若有出入歡迎指正)

故事2：山羊游泳

故事的梗概：在一個炎熱的夏天，貓邀請山羊去游泳(木有找到相應原文)。

問題：

1.when did the story happen?

2.what's is the weather like?

3. what's the goat wear(sunglasses)

寫英文句子/單詞

1.Your favorite fruit ?

2.看圖寫單詞

例子：在下面圖片中你看到了什么，把他們寫下來

中文聽故事，回答問題。(開放式問答)

據說故事是一個關于王安明小朋友的故事(也未找到對應原文)

簡單計算

例子：15-?=8

找相同、數圖形、找規律等思維類題目

例子：1 2 4 7 11 (16)

8.中芯國際學校

歷年面談真題

中芯是全英文面試，外教加中教一起面試。

第一題是看圖說話

小朋友出現在各種生活場景中，要求用英文看圖說話。

第二題是閱讀理解

老師發英文小書，書名cat and dog和一張閱讀理解考卷，回答考卷上的問題。

1、what does dog likes to do?2、What does cat likes to do?

3、What does cat say to dog?

第三題老師讀，讓孩子們聽寫字母。

9．諾德安達（2017）

1.孩子

a.拿一個白板寫自己名字中文或者英文都可以

b.然后跟老師做算術題: 10+20,7+2,7-3,3+9

c.跟老師念英文書，一人一句，然后中間有一頁要跟讀卡片單詞，讀完后會有一個老外老師接出來見爸媽了

2.家長面談

英文對話，問了對孩子面試下來的評價，跟家長了解一下是否有需要補充介紹的。

為什么選他們學校，學校最吸引你的地方是什么?

對孩子未來的規劃。

10.萬科雙語

機考時間：20~30分鐘

面談時長：10~20分鐘

1.機考內容

1說英文選圖形： 圓形，三角形，菱形

2 算術題。 顯示算題，5+3 ，9-3之類，比較簡單

3 聽英文故事(有圖片)圈答案。有小朋友說PAD聲音很輕 ，所以只能看圖猜意思。但也有孩子家長說說即使響也估計聽不懂故事

4. 圖文連線。給出一列漢字，另一一列是對應圖形，讓孩子把漢字與相應圖片連起來，比如牛、月、日等。

注：據小朋友們反饋答題后PAD上面會有√，表示該題完成，進入下一題。

2.面談內容(一對一外教，面談)

例子1：給幾本書，問小朋友喜歡哪一本?

例子2：看其中一本書(圖片)，然后問了一個問題。比如，問騎自行車為什么要戴帽子?

例子3：:問了家庭組成?

例子4：在學校喜歡什么課，為什么?

例子5：:自我介紹，然后問學校生活，最喜歡學校哪方面?

例子6：問孩子喜歡看的書。比如有孩子說是哈利波特，然后就會問喜歡里面哪個人物，為什么呢?

例子7：讓小朋友看篇文章，然后根據文章問問題。