重慶托福培訓(xùn)班哪家專業(yè)?新通托福預(yù)備班，總共108課時(shí)+詞匯輔導(dǎo)+自習(xí)課。授課教師均為具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的一線教師，針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，采用課堂授課+教學(xué)互動(dòng)練習(xí)+課后監(jiān)督輔導(dǎo)的方式，切實(shí)幫助學(xué)員初步掌握托福準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)技能和英語(yǔ)綜合能力。

重慶新通托福培訓(xùn)班安排

掌握聽、說、讀、寫所需要的基本語(yǔ)法知識(shí)，聽力結(jié)構(gòu)主旨，口語(yǔ)寫作框架。

掃除閱讀中長(zhǎng)難句障礙，能理解大部分生活常用句子和表達(dá)方法。

能簡(jiǎn)單描述個(gè)人背景、周遭環(huán)境及切身需求，達(dá)到有效溝通的目的，從而打下良好的備考基礎(chǔ)。

精選TPO詞頻排名前500的高頻真題詞匯，系統(tǒng)分析詞匯在托福考試中的多種用法，重點(diǎn)講解構(gòu)詞派生和搭配用法。

如何學(xué)習(xí)托福寫作的方法

第一步：審題、確定立場(chǎng)、列出理由(只需要在草稿紙上用英文單詞或漢語(yǔ)列出各個(gè)理由，防止遺忘)，較少3分鐘較多5分鐘。

要避免兩個(gè)極端：

1.用時(shí)太少，理由沒有想清楚就開始寫，不僅造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清，還會(huì)引起行文中頻繁的修正，欲速則不達(dá);

2.用時(shí)太多，不要追求一次思考就能把每一條理由及相關(guān)例證都想出來。其實(shí)想出兩條之后就可以動(dòng)筆，各個(gè)理由的例證可以寫到該段時(shí)邊思考邊寫。這一點(diǎn)你不必懷疑，只要你的思維還是正常的，一定能做到。

第二步：正文寫作較少22分鐘較多26分鐘：

1.各段寫作時(shí)注意對(duì)段落的不同部分給予不同的重視。主題句給予較大重視，注意煉句，別說你不想寫主題句，主題句可以使讀者和筆者本人更清晰該段落寫什么。各段中支持性細(xì)節(jié)寫作不必遵循相同的模式。

2.考前將文章開頭、結(jié)尾、例證、讓步等各種句型背熟練，并且練習(xí)和模考時(shí)把他們用熟，要象做完型填空一樣對(duì)待考場(chǎng)作文。別試圖在考場(chǎng)上再去臨時(shí)決定比如哪種開頭好，怎樣結(jié)尾好。

3.當(dāng)被告知還有5分鐘結(jié)束時(shí)，一般你應(yīng)該已經(jīng)寫到較后一條理由，或者已經(jīng)在做結(jié)尾。要確保文章有結(jié)尾段(不排除將它和較后一條理由的末段結(jié)合在一起的可能性)。

第三步：檢查需要1-3分鐘，有側(cè)重點(diǎn)地檢查：

1.句法：確保每句話是完整的，有謂語(yǔ)，且簡(jiǎn)單句只有一個(gè)謂語(yǔ)。

2.時(shí)態(tài)：文章絕大部分使用的是一般現(xiàn)在時(shí);一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱要使用單數(shù);使用過去發(fā)生的事例時(shí)用的是過去時(shí)。

3.主謂一致。

按此三步，持續(xù)練習(xí)5篇以上，可以確保時(shí)間問題。