
四個評分標準是詞匯,語法,流利和發音。為了使自己說的流利,可以把自己的口語錄下來,然后反復地聽,糾正錯誤。大概每天準備3-4個話題,到后面會越說越熟。
發布時間:2023-03-08 15:09:00來源:魔方格
“托福”譯自TOEFL,中國人稱為考“托福”。 僅1988~1989年度,全世界就有56萬多人參加了TOEFL考試,全球170多個國家和地區共設立了1700多個TOEFL考試中心。
至今為止,美國和加拿大共有2300多所院校規定,凡是外國學生申請到該校入學學習的,必須提供T0EFL,GRE,GMAT或TSE的某一項或兩項標準化考試證明,只有達到學校所要求成績的報考者,才能取得入學和申請獎學金的資格。除了美國、加拿大等大部分國家的高等院校外,歐洲(如英國)、大洋洲(如澳大利亞、新西蘭)以及東南亞一些國家和地區也都已承認TOEFL考試成績。近幾年來,國內的聯合國駐華機構和外企及合資企業在聘錄用職員時,或國際基金組織在測試職員的英語水平時,也都采用TOEFL考試成績。
托福網考基礎準備課程旨在幫助英語基礎薄弱學員培養初級詞匯、語法、辨音、發音等基本英語語言能力,循序漸進為學員進托福網考銜接準備的學習做好準備。
三個月內TOEFL實考成績為40分以下的學員,托福命題者測試結果匹配到Level-1的學員。只能理解少量日常英語對話和簡單的書面語言,很難流暢且準確地輸出英文語句的學員。
積累托福語境下的基本英語詞匯、語法和句型,能夠理解簡單短文,并可以進行基本段落寫作;能夠聽懂簡單的短文,并對日常話題進行交流;建立學員英語學習的自信心。
四個評分標準是詞匯,語法,流利和發音。為了使自己說的流利,可以把自己的口語錄下來,然后反復地聽,糾正錯誤。大概每天準備3-4個話題,到后面會越說越熟。
實際上在托福的考試中,除了一些配對題以外,題目基本都是按照文章的順序的。所以老師的建議是一定要邊讀文章邊做題,這樣能夠幫助你準確地找到問題的定位答案。
很多同學準備作文的經驗是一套高頻話題范文,自己先看看文章,總結一些較高級的語法和詞匯,論點論據。然后自己再把這個話題寫出來。這要有四五十篇的積累才行。
事實上對于托福口語而言,詞匯積累才是關鍵,把積累詞匯除外,同時還要準確了解這些詞匯的用法,可以在口語表達里準確地應用這些詞匯。
口語提升的一個有效方法是跟讀,找一些聽力材料,然后做跟讀練習。跟讀練習時不僅要跟讀內容,還要模仿發音,糾正自己一些發音錯誤。
可以去找同學做場景模擬練習,單純地去做跟讀與復述練習也許會讓人覺得枯燥,若可以做一些模擬對話場景練習,可以增加口語備考的趣味性。
考試前必須要按照考試時間做模考練習,考試前也要準備獨立口語的答題素材和綜合口語的答題模板,幫助自己的考場上更地利用思考時間。
托福考試作為大部分留學生比較重要的考試之一,作為出國留學的語言關卡,需要小伙伴重點準備,每年的托福報名費也比較昂貴,所以對于備考的小伙伴能做的就是好好備考,在學習之后能夠提高自己的托福學習水平,以此來換取好的結果。這也說明了托福備考的重要性,來新東方學校,托福考試培訓服務全新升級,不一樣的學習體驗!
合肥政務新東方托福培訓班教學如何?
新東方機構擁有完善的課程體系,專門為留學學員設計,為學員提供托福科學規劃備考方案,教輔團隊緊密跟盯,授課老師教學經驗豐富,細心全面的講解,幫助學員有條不紊地備考托福,解決托福學習過程中遇到的學習難題。
新東方學校為了給學員提供更加教學,教學服務體系全新升級,根據學員的備考需要設置精細化培訓課程,包括托福入門預備班、托福基礎班、托福強化班、托福模考班。托福精講講練班等,滿足學員的差異化學習需要。同時采用托福訓練課的教學模式,教學+復習,幫助學員利用更多的時間消化學到的知識。
同時為學員配備專屬的學習環境,目前在開設多家線下校區,校區環境舒適安靜,學習氛圍濃厚,教學分區設置合理,配備一對一學習教室、小班教室等,學員可以集中注意力在這里學習,交通便利,學員可以根據自己的實際情況選擇合適的上課地點。
新東方托福考試培訓為學員匹配合適的輔導老師,根據學員的基礎以及學習目標為學員配備托福授課老師和助教老師,為學員的托福考試保駕護航!深入研究托福考試多年,熟知托福考試的考試變化,能夠根據學員的學習基礎為學員提供個性化定制課程,針對性教學指導。
在整個教學過程中,根據學員的學習需要,為學員提供內部自編托福講義和配套練習真題,濃縮考試的核心要點,教師依據教材講課,適當的補充一些新的知識點,幫助學員梳理知識脈絡,學練結合,從做題中找到基本的學習方法,老師注重培養學員正確的學習思維,強化托福學習能力。
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托福閱讀必備這些技巧
1.詞匯
從某種意義上來講,詞匯量的大小是TOEFL閱讀理解的基礎和關鍵。
2.通過練習使學生養成的閱讀方法——即所謂的托福閱讀技巧
TOEFL的閱讀量非常大,一般的中國考生根本無法把文章全部讀完,所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”也只能適用于少數類型的文章,根本不能解決本質問題。那么,文章到底應該怎么讀法呢?一句話,主動地閱讀文章的關鍵部位。
所謂主動是指不能象一般的閱讀那樣完全被動地接受信息,而應該不斷的進行思考和預測;所謂關鍵部位,主要是每一段的開頭和結尾部分。
由于TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物,文章的邏輯結構非常完整和嚴謹,而且出現的邏輯模式也是屈指可數。經過系統的訓練,考生的預測可以做到非常準確的程度。這樣,通過閱讀文章的幾處關鍵部位,就能很快地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系,也就解決了問題的70%。
3.解題訓練
排除法恐怕是一直以來大多數學生在解閱讀理題目時使用較多的方法。事實上,這種方法具有致命的缺點:干擾大、費時間。更有效和迅速的辦法是讀完題干之后,就在腦子反映出一個模糊的或者是不完整的答案,然后直接在選項中尋找接近的答案進行判斷。這種能力必須在平時的訓練和講解中逐漸養成和加強,決非什么技巧之類的東西可以替代。
除了上述三方面的訓練之外,如果能夠對一些基本的背景知識加以補充的話,閱讀理解的準確率和速度。
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