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沈陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>沈陽(yáng)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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沈陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>沈陽(yáng)朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-03 10:50:57來(lái)源：魔方格
朗閣托福100分課程開(kāi)設(shè)多種學(xué)習(xí)班型，通過(guò)小班授課的模式，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面幫助學(xué)員夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，滿足不同學(xué)員需求，朗閣教師為學(xué)生提供面授課程，診斷學(xué)員問(wèn)題，及時(shí)反饋授課效果，并根據(jù)綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn)，提供學(xué)習(xí)建議。
托福聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各部分分?jǐn)?shù)30分，共計(jì)120分。托?？荚嚨囊淮筇攸c(diǎn)就在于評(píng)分體系，其中的主觀題型的判分采取的是整體評(píng)分的原則，客觀評(píng)判口語(yǔ)和寫(xiě)作答題的總體質(zhì)量。
考生參加完托?？荚嚭螅瑫?huì)收到分?jǐn)?shù)報(bào)告，標(biāo)明其整體英語(yǔ)水平和各單項(xiàng)語(yǔ)言技能的成績(jī)，顯示考生是否已具備在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中參加學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)中取得成功所需的技能。
通過(guò)筆記訓(xùn)練、重聽(tīng)跟讀和復(fù)述總結(jié)等底稿學(xué)生的聽(tīng)力技能。
實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用TOEFL閱讀技巧，突破長(zhǎng)難篇章，切實(shí)提高閱讀速度及正確率。
幫助學(xué)員系統(tǒng)提高應(yīng)試技能，系統(tǒng)提升邏輯，框架，用詞和句式的多樣性。
形成順暢的美式思維及邏輯，提高解釋細(xì)節(jié)和分析細(xì)節(jié)的應(yīng)試技能。
詞匯是語(yǔ)言的基本，掌握豐富的詞匯，在其寫(xiě)作過(guò)程中就可以更好的組成句子，寫(xiě)出更好的文章，所以豐富詞匯量是托福寫(xiě)作能力的提升方法之一。
提高托福寫(xiě)作也需要重視閱讀，大量的閱讀能開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增加語(yǔ)感，在寫(xiě)作時(shí)就可以更好的應(yīng)用，也能有效地提高學(xué)生的閱讀理解能力。
閱讀過(guò)程中，對(duì)一些好的句子加以背誦。讓腦海里呈現(xiàn)豐富的句子和短語(yǔ)，在寫(xiě)作過(guò)程中，它們會(huì)自然而然地冒出來(lái)，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。
模仿例文寫(xiě)作方法，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)要十分細(xì)心，不懂得地方就應(yīng)該多讀范文，多寫(xiě)多練，持之以恒，寫(xiě)作水平就一定會(huì)逐步提高。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)對(duì)學(xué)員單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶。
每節(jié)課后搜集在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。
沈陽(yáng)朗閣托福100分課靠譜嗎？朗閣托福培訓(xùn)班根據(jù)學(xué)員的入學(xué)測(cè)試，定制個(gè)性化課程，上課時(shí)間可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況作調(diào)整，培訓(xùn)期間還會(huì)進(jìn)行2-3次的全真模擬測(cè)試，讓學(xué)員提前感受真實(shí)考場(chǎng)氛圍。
朗閣托福100分班招生對(duì)象
1、英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，需要老師單獨(dú)輔導(dǎo)的學(xué)生。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，需要短期靈活上課的學(xué)生。
3、需要在短期內(nèi)提高托福成績(jī)的學(xué)生。
如何備考托?？荚?？
備考托?？荚嚪椒ㄒ唬?/strong>
1.要全面地重新細(xì)讀全篇。第二遍閱讀的速度取決于我們從對(duì)該材料的預(yù)讀中所獲得的信息和指導(dǎo)。例如，我們往往能夠根據(jù)段落的句話或者主 題句來(lái)判斷該段落的重要性。若該段落看起來(lái)是重要的，那就要仔細(xì)地閱讀;若根據(jù)我們次的閱讀，這個(gè)段落似乎不太重要，那么就可以略讀，但不要完全跳過(guò)它。
2.泛讀的任務(wù)在于著重提高閱讀理解能力;培養(yǎng)細(xì)致觀察語(yǔ)言以及假設(shè)、判斷、分析、歸納、推理論證等邏輯思維能力;培養(yǎng)速讀能力以及閱讀的興趣，擴(kuò) 大詞匯量，增強(qiáng)文化背景知識(shí)。從用途上看，泛讀的實(shí)用性較廣。在實(shí)際生活里80% ～90%的閱讀都是泛讀。只有具有較強(qiáng)的、適應(yīng)實(shí)際需要的泛讀能力的人，才可以說(shuō)具有閱讀能力。
備考托?？荚嚪椒ǘ?/strong>
1.熟悉題型，確定一套自己的做題順序和方法。比如首先用兩三秒略看文章了解主題，然后直接去看題目，劃出關(guān)鍵詞，這樣在閱讀文章時(shí)我就可以直接定位題目。并且一道大題對(duì)應(yīng)的段落相對(duì)集中，找到某一道小題那么一道大題的答案也就在附近了。
2.練聽(tīng)力較重要的就是不能讓自己太舒服。比如看美劇的時(shí)候能啃生肉就啃生肉，能看英文字幕就不要調(diào)出來(lái)中文字幕。再比如不要老用泛聽(tīng)來(lái)安慰自己已經(jīng)練習(xí)了聽(tīng)力，要正正經(jīng)經(jīng)拿出時(shí)間精聽(tīng)材料，不一定VOABBC，就劍橋系列的聽(tīng)力原文就好。一邊聽(tīng)，一邊默寫(xiě)，或者嫌慢的話就準(zhǔn)確復(fù)述跟讀，既練口語(yǔ)又練聽(tīng)力。
備考托?？荚嚪椒ㄈ?/strong>
1.要有效地提高英語(yǔ)水乎，必須作大量的閱讀。廣泛的閱讀可使學(xué)生開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，增加語(yǔ)感，為寫(xiě)作提供必要的語(yǔ)言材料。作文和閱讀是相輔相成、互相促進(jìn)的。有些詞語(yǔ)和句型，學(xué)生只是似曾相識(shí)，通過(guò)作文能促使學(xué)生把這些東西運(yùn)用得更熟練，表達(dá)得更準(zhǔn)確。反過(guò)來(lái)，這也會(huì)有效地提高學(xué)生的聞讀理解能力。
2.看了好文章，不單是理解就夠了，還應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上多多背誦，才能達(dá)到融會(huì)貫通、據(jù)為已有的效果。英語(yǔ)宜多誦多背，把一些句型、短語(yǔ)，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋里扎根，當(dāng)你要用的時(shí)根，它們使會(huì)自然而然地冒出來(lái)。背誦可以培養(yǎng)正確使用語(yǔ)言的習(xí)倔，增強(qiáng)語(yǔ)感，這樣就可以避免生搬硬套地寫(xiě)一些中國(guó)式的英文。加強(qiáng)背誦能變難為易，變費(fèi)力為省力，能有效地幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。
托?？荚噦淇技记桑?/strong>
1.寫(xiě)作能力必須通過(guò)反復(fù)實(shí)踐才能獲得。作文可先從仿寫(xiě)開(kāi)始，模仿的例文應(yīng)選擇那些語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文。中學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量使用學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)和句型。這既能鞏固課堂里學(xué)到的內(nèi)容，又能提高寫(xiě)作能力。所用的語(yǔ)言要力求正確清楚，為此在寫(xiě)的時(shí)候要十分細(xì)心，勤查勤問(wèn)。對(duì)想用的詞或句稍有懷疑，就應(yīng)該停下來(lái)查一查。只要做到多讀范文，多寫(xiě)多練，持之以恒，寫(xiě)作水平就一定會(huì)逐步提高。
2.做題的時(shí)候一定要注意先把所有的題干看一遍，劃關(guān)鍵詞。如果你的備考時(shí)間很充裕做完題以后可以自己做精讀，先不要看解析。分析文章結(jié)構(gòu)，劃動(dòng)詞，關(guān)聯(lián)詞。生僻的名詞先不要管，長(zhǎng)難句先不要分析。簡(jiǎn)單分析之后，看看能不能找到答案。 把自己認(rèn)為是答案的句子劃下來(lái)。然后對(duì)照答案看看正確答案句，然后也標(biāo)出來(lái)。
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