很多同學(xué)在托福寫作備考的時(shí)候都存在一些誤區(qū)，尤其是通過自己考托福的考生，甚至不明白為什么一直以來(lái)的習(xí)慣成為了扣分項(xiàng)，那么下面托福培訓(xùn)班小編就帶大家盤點(diǎn)一下各位同學(xué)托福寫作的常見誤區(qū)。

托福寫作備考誤區(qū)有哪些?

1.托福寫作誤區(qū)一：盡可能多地運(yùn)用復(fù)雜的單詞和句型

備考寫作時(shí)，很多同學(xué)都認(rèn)為，如果文章中出現(xiàn)比較“大氣”的表達(dá)會(huì)給自己的文章錦上添花，也就可以獲得更高的分?jǐn)?shù)。針對(duì)這一點(diǎn)，我們并不完全的否認(rèn)，但是也要視情況而定，因?yàn)槿绻覀儽磉_(dá)能力不夠，只是生搬硬套的話，不僅不會(huì)提數(shù)，反而會(huì)導(dǎo)致相反的結(jié)果。

首先，運(yùn)用復(fù)雜的單詞極容易出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，而這是寫作中堅(jiān)決不能出現(xiàn)的。如果閱卷人看到這種低級(jí)錯(cuò)誤，會(huì)認(rèn)為我們連基本的拼寫都沒有掌握，更別說寫作了，自然不會(huì)給閱卷人留下好的印象。另外，有些看似“”的詞匯，我們平時(shí)是不怎么使用的，所以它本身的一些固定用法我們并不是很清楚，如果沒有把握，用錯(cuò)還不如不用，因?yàn)橛缅e(cuò)反而會(huì)導(dǎo)致我們的表達(dá)出現(xiàn)問題。

其次，很多考生在備考的時(shí)候會(huì)準(zhǔn)備很多的句型結(jié)構(gòu)，比如定語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，虛擬表達(dá)等等，考試的過程中就會(huì)想方設(shè)法地把這些句型運(yùn)用到自己的文章中去，但是這里大家需要注意一點(diǎn)，這些句型可以用，但不能強(qiáng)硬地去使用。因?yàn)橐黄玫奈恼聭?yīng)該水到渠成，渾然天成，而并非生搬硬套。盲目地使用，文章只是復(fù)雜句型的堆疊，并不能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

因此，與其費(fèi)盡心思炮制“優(yōu)美”的詞匯和句型，還不如順暢地去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.托福寫作誤區(qū)二：寫作的字?jǐn)?shù)越多，得分就會(huì)越高。

之前有學(xué)生在分享自己的備考經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：寫作的時(shí)候要盡量多寫，字?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高。這種說法并非完全無(wú)道理，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)多一點(diǎn)，一定情況下會(huì)使我們的文章更加豐滿。但是因?yàn)檫@句話，很多同學(xué)又會(huì)陷入一個(gè)寫作誤區(qū)，那就是一味的追求字?jǐn)?shù)，把本來(lái)簡(jiǎn)單的意思非要復(fù)雜地表達(dá)出來(lái)，一個(gè)意思說三遍，啰里啰嗦，閱卷人反而不知道你要表達(dá)的是什么意思了。

所以，我們要切記，寫作的字?jǐn)?shù)不是越多越好(但一定要達(dá)到所要求的字?jǐn)?shù)哦)，大家在備考的過程中應(yīng)該積極地去積累素材，而不是一件事反復(fù)說，這樣不僅表達(dá)不清自己的觀點(diǎn)，反而有湊字的嫌疑，導(dǎo)致我們的分?jǐn)?shù)降低。此外，有了一定的素材積累，字?jǐn)?shù)也就自然而然可以提上來(lái)了。

3.托福寫作誤區(qū)三：多背誦范文，運(yùn)用模板寫作。

關(guān)于背誦范文，運(yùn)用模板的問題，目前討論比較激烈，有人認(rèn)為這樣做會(huì)幫助我們提高一定的分?jǐn)?shù)，因?yàn)橥懈懽鞯恼w思路大體一致，有一些范文中的內(nèi)容，我們是可以借鑒的。但是也有人認(rèn)為，不建議使用模板，因?yàn)槊科恼碌木唧w內(nèi)容不一樣，盲目地使用模板會(huì)使文章整體的內(nèi)容銜接不上，比如學(xué)生背了只言片語(yǔ)，然后融合自己寫的一堆句子，結(jié)構(gòu)和表達(dá)上都聯(lián)系不起來(lái)，分?jǐn)?shù)肯定不理想。

或者考生死記硬背，看到題目類似就謄寫上去，而沒有考慮到題目修改所帶來(lái)的變化，成績(jī)也不會(huì)很高。其實(shí)我們?cè)诳创@個(gè)問題時(shí)，不能太過極端，要綜合上面兩種觀點(diǎn)，這里我們所強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)言本來(lái)就是需要模仿的，但是模仿要有一定的標(biāo)準(zhǔn)和限度。不斷模仿，才能熟能生巧，而模仿又不意味著照搬照抄，我們不能死記硬背，而是應(yīng)該去學(xué)習(xí)接近英文的地道表達(dá)。

相對(duì)于背誦范文，我更建議大家訓(xùn)練頭腦風(fēng)暴，句子表達(dá)，以及素材的積累，不是為了記住而背，而是為了不斷提高自己的思考能力，擴(kuò)充自己的表達(dá)句型庫(kù)，我們不需要照著范文寫，而是通過自己平時(shí)的積累，達(dá)到一種水到渠成的效果。