托福考培已經(jīng)在中國開展了將近二十年，由于托福考試難度高、題型復(fù)雜，很多有才華的中國學(xué)生因成績(jī)不理想而被北美名校拒之門外。泰州托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家口碑好？泰州環(huán)球教育集團(tuán)推出的“全程定制”托福培訓(xùn)課程，在課程設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、師資建設(shè)方面做了全方位的升級(jí)，引入純正的北美托福教材并做本土化修訂。相比國內(nèi)現(xiàn)有的托福考培課程，“全程定制”托福課程具備主要七大獨(dú)特優(yōu)勢(shì)：

核心課配吸收課：

行業(yè)首創(chuàng)的核心課程和吸收課程搭配的課程體系。吸收課程以線上練習(xí)為主，緊密結(jié)合當(dāng)天核心課程的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)試技巧，讓學(xué)員更全面地消化和吸收課堂知識(shí)，學(xué)以致用。

雙線師資：

經(jīng)驗(yàn)豐富的一線師資任教核心課程，全面深入地講解知識(shí)點(diǎn)和技巧;知名高校托福學(xué)生任教吸收課，為學(xué)員答疑解惑，雙管齊下，確保學(xué)員學(xué)習(xí)。

定制課程多樣化、分班更精細(xì)化：

學(xué)生在市場(chǎng)上的絕大多數(shù)機(jī)構(gòu)選擇適合自己的課程時(shí)普遍面臨只有4類班型的選擇。結(jié)果就是基礎(chǔ)不一樣的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，眾口難調(diào)。這就像我們?cè)谝郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，不同年級(jí)的學(xué)生混在一起上課。在培訓(xùn)課程中，引入培生全球較先進(jìn)的VERSANT測(cè)試系統(tǒng)。入學(xué)前，通過Versant測(cè)評(píng)考試精準(zhǔn)定位學(xué)員的英語(課程)水平和弱勢(shì)科目，并由此定制課程。不僅一對(duì)一班型可以實(shí)現(xiàn)定制，一對(duì)多的班型也能通過吸收課模塊的不同而實(shí)現(xiàn)定制。

自適應(yīng)課程體系：

在同一班型里的學(xué)員吸收程度不同，在新課程體系中，我們?cè)O(shè)置了更多/更頻繁的階段性的測(cè)評(píng)。例如當(dāng)一個(gè)學(xué)員完成了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們會(huì)給學(xué)生安排相應(yīng)的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)報(bào)告與入學(xué)時(shí)的測(cè)評(píng)報(bào)告進(jìn)行對(duì)比，分析學(xué)員的進(jìn)步并找出仍需加強(qiáng)的地方，并據(jù)此對(duì)下一階段的課程做出相應(yīng)的調(diào)整，整個(gè)課程始終適應(yīng)學(xué)員自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

中教外教齊發(fā)力強(qiáng)化聽力：

得聽力者得托福-聽力水平的提升才能帶動(dòng)口語及寫作分?jǐn)?shù)的增加。環(huán)球教育在課程的設(shè)計(jì)中特別強(qiáng)化了聽力的培訓(xùn)。中教老師講解聽力知識(shí)點(diǎn)，傳授聽力技巧;美國本土外教朗讀托福考試聽、說、寫中的聽力部分，打磨學(xué)員的英語耳朵。同時(shí)，中教老師還進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)員仿佛身臨其境，加深理解。