寧德托福培訓機構口碑哪家好？新航道以構建中國社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我”為精神內涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神在行業(yè)當中脫穎而出。

新航道托福培訓是由“中國北美考試一代宗師”彭鐵城(美)率領的“北美考試培訓團隊”核心精英組建成立的“新航道北美考試教學與研發(fā)中心”以TOEFL為主要研究對象，旨在強化北美考試學術深度研究，優(yōu)化革新托福考試培訓體系，創(chuàng)立與完善新托福考試教學輔助措施。

托福口語解析之邏輯性

托福口語邏輯性表現(xiàn)如下：

1)fact 擺事實

2)statistics 列數(shù)字

3)witness/testimony 親身經驗/別人經驗

4)comparison/analogy比較/類比

5)example 貼切的例子

6)anecdote黑色幽默的奇聞趣事

7)quotation名人名言引用

詞匯的運用：

1)實詞： 名詞 動詞 數(shù)字 形容詞 副詞

其中名詞，動詞和數(shù)字使答題內容具體細化，形容詞和副詞的包裝作用可以是答題變得更加華麗。

2)虛詞： 助詞 感嘆詞

助動詞： 完成句型的時態(tài)，語態(tài)，語氣。平時要注意語法曲折變位的能力。

感嘆詞： 使答題充滿人性，不沉悶，很動態(tài)，幫助你展現(xiàn)感性的成分。

3)連詞： 答題的理性的成分，制造內容的起承轉合，展現(xiàn)口才的邏輯質量。

有目的的積累， 善用各種詞性的好詞，可以對口語表達進行精彩的包裝。

托福聽力

托福聽力1、優(yōu)缺點

此類題目一般集中于典型的高科技、生物化學類聽力當中。比如有一篇聽力考到了科學家利用細菌來去除海洋污染物的文章，文章中清晰地給出了此方法的優(yōu)點和缺點，缺點的題目是一個多選題，基本就是原文中的比較耗費時間和速度比較慢等。所以，對于此類文章，一定要明白其相關的結構，這樣才可以在托福中游刃有余。

托福聽力2、原因、結果類

任何類型的lecture 題目當中都有可能會考到此類問題，一般來講，表示原因的聽力內容特別值得我們關注， 但是由于我們日常接觸的原因類的詞匯只有一個，所以會誤以為只有because 是的，但是事實上，表示原因的還有since, as, for, the reason is that 等表達方式，這就需要我們的日常積累等。

托福聽力3、專業(yè)名詞

在托福聽力中，我們經常會聽到類似的說法如“this is what we call + 專有名詞”，或者“this is +現(xiàn)象”。一般來講，此類專有名詞是我們所不熟悉的，但是會用一種比較簡單的方式表達出來，或者更難的考法是用另一個專有名詞來解釋一個專有名詞，那么非常明顯了，就是考察what is the definition for+ 專業(yè)名詞。不管題目如何千變萬化，的要點是不變的。具體的試題題目可參閱下 的第四套題目的關于動物行為的那一篇文章。

托福聽力4、小于五的數(shù)字

此類題目一般會出現(xiàn)我們所謂的多選題，一般會考到具體的作用、表現(xiàn)形式、邏輯關系等，具體的題目在巴朗中多為常見，比如考到具體的繪畫的三種作用，四種排水系統(tǒng)等，或者是修正主義對于早期農業(yè)的消極影響的三個方面表達等。需要各考生注意的是，專業(yè)名詞在此類聽力中可以適當使用縮略語以減少聽力筆記時間。

托福聽力5、例子

此類聽力題目中經常會使用具體的簡單的例子來解釋某一專業(yè)說法，比如會使用我們放在冰箱里的食物會變壞這個例子來說明細菌的作用，也會使用自行車的輪子來說明某種排水系統(tǒng)，也會使用某一歷史事件來說明繪畫的具體作用。所以，當聽力中出現(xiàn)for example, for instance, let’s say, let’s put it this way, just like, just as, as we all know 等說法時，我們一定要保持足夠的警覺。

托福詞匯量七個技巧

一、巧用諧音:眾所周知，英語和漢語是東西不同文化的兩種載體，各自有著完整而獨特的發(fā)音體系。

二、巧用詞綴:其實大家也都明白，英語是一種黏合語，她的詞匯在歷史長河的演變中之所以能夠日漸豐富，就是因為大量趣味橫生的前綴、中綴和后綴的存在和交替使用。

三、巧用詞根:除了上面提到的巧用詞綴，英語單詞記憶更為有效的方法就是牢記詞根(root)。

四、巧用縮略:隨著經濟一體化和生產分工專業(yè)化的加深，隨著英語作為語言地位的增強，隨著中國開放程度和范圍的擴展，英語的縮略語在中國社會隨處可見，隨手可得。

五、巧用詞形:中國道家經典認為“大道無形”，鼓勵人們忘掉形骸，追求意念上的自由和身心上的獨立。

六、巧用搭配:詞塊學習是國外英語教學界比較推崇的一個理念，是單詞學習從逐個接受到詞組整體掌握的一個跨越。

七、巧用詞義:習慣中我們記憶生詞，都是從詞義入手，英漢對照逐個記憶。認知心理學和外語學習理論研究相繼發(fā)現(xiàn)。