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托福聽(tīng)力怎么提分

關(guān)于托福聽(tīng)力，我們聽(tīng)到的一直都是“得聽(tīng)力者得天下”。但是很多無(wú)花果心中都有另外一個(gè)問(wèn)題，那就是“聽(tīng)力提分是不是比較難?”尤其是一些久久不提分的無(wú)花果，就更是有這個(gè)疑問(wèn)。

而且，如果小編說(shuō)托福聽(tīng)力比托福閱讀簡(jiǎn)單多了，你是不是就更抓狂了?其實(shí)如果把托福聽(tīng)力lecture的聽(tīng)力原文拿出來(lái)，當(dāng)成托福閱讀來(lái)做的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真的是比托福閱讀簡(jiǎn)單很多的，但是考試的時(shí)候，我們偏偏就是看不到聽(tīng)力原文，聽(tīng)力原文就是要跟我們躲貓貓，因此我們就崩潰了。

其實(shí)我們都誤解了托福聽(tīng)力，其實(shí)托福聽(tīng)力并不是提分比較難，而是提分比較慢。

其實(shí)如果我們將每一科考試都拆解開(kāi)的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)聽(tīng)力部分要考察的能力更加綜合，因此相應(yīng)的，就必定會(huì)消耗更多的時(shí)間。

托福閱讀，會(huì)考察單詞，語(yǔ)法，固定搭配，邏輯連接。而且在閱讀部分，其實(shí)閱讀的節(jié)奏是完全可以自己控制的，這句話是重點(diǎn)，完全可以反復(fù)讀2-4遍。

但是遇到?jīng)]有考到的段落，完全可以跳過(guò)不讀，因此大多數(shù)考生在考閱讀的時(shí)候，并沒(méi)有感覺(jué)壓力很大，這里面一個(gè)很重要的原因，就是因?yàn)楣?jié)奏完全控制在自己的手中，因?yàn)樗伎紩r(shí)間的相對(duì)充裕，而使得自己不會(huì)出現(xiàn)瞬間壓力很大，或者一瞬間崩潰的情況。

在托福聽(tīng)力中，難免有注意力不集中的時(shí)候，但是錯(cuò)過(guò)一題不代表就要放棄后面所有的題目，不要猶豫在這條題目上，應(yīng)把剛剛聽(tīng)到的零星信息寫(xiě)一點(diǎn)在題目旁邊，接著馬上轉(zhuǎn)到下一題，等所有聽(tīng)力做完了，回頭再根據(jù)記錄到的信息分析哪一個(gè)答案有可能，猶豫太久錯(cuò)過(guò)后面能夠做對(duì)的題目是得不償失的。

要想有速度和熟練不緊張，在托福備考中，詞匯量的儲(chǔ)備很重要。不同基礎(chǔ)的考生，詞匯掌握量各有不同，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，詞匯掌握的扎實(shí)程度不足。

比如，一個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己掌握了5000詞匯，但通過(guò)老師檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有一部分是發(fā)音準(zhǔn)確度不足導(dǎo)致單詞識(shí)別錯(cuò)誤的(如，well，while，will等);一部分是單詞釋義匹配錯(cuò)誤或者跟形近單詞混淆的;

還有一部分是釋義掌握不足的(如，bear只知道是熊的意思，或者知道有忍受的意思，并不了解還有開(kāi)花結(jié)果的釋義);還有一部分單詞識(shí)別速度慢，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)接下來(lái)的內(nèi)容。

這樣算下來(lái)，掌握的5000單詞中，還剩下多少呢?

詞匯，是提高托福分?jǐn)?shù)重要的環(huán)節(jié)，背單詞不能只是“蜻蜓點(diǎn)水”。記背單詞時(shí)，針對(duì)核心詞匯的發(fā)音、詞性、多個(gè)釋義、反應(yīng)速度和是否在特殊情況下表示特殊含義都要有所掌握。建議學(xué)生在檢測(cè)單詞時(shí)，有意識(shí)的掌握發(fā)音，通過(guò)反復(fù)記背和聽(tīng)抽單詞，提高單詞的多個(gè)釋義掌握，逐步提高單詞的識(shí)別速度，平均速度控制在3秒以內(nèi)。聽(tīng)力和口語(yǔ)一樣，要天天練習(xí)。臨考前一個(gè)月就要開(kāi)始天天做題了，讓自己保持在一個(gè)好的狀態(tài)，考前緊張的話可以做一套緩減壓力，早一點(diǎn)進(jìn)入考場(chǎng)帶上耳機(jī)試聽(tīng)錄音，保證好的狀態(tài)。