寫(xiě)作并不難，最重要的是有正確的方法。掌握一定的寫(xiě)作方法對(duì)考試非常重要。雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)方法有哪些？以下是雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)方法的相關(guān)內(nèi)容，跟著小編一起來(lái)看看吧。

雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)方法

詞匯豐富。單詞是語(yǔ)言最基本的成分。如果你不掌握一定數(shù)量的單詞，雅思寫(xiě)作就寫(xiě)不出好文章。為了寫(xiě)好雅思寫(xiě)作，你必須善于從許多單詞中選擇和使用最合適的單詞。因此，擴(kuò)大和豐富你的詞匯是雅思寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。

重視閱讀。為了有效提高英語(yǔ)水平，我們必須做大量的閱讀。廣泛的閱讀可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增加語(yǔ)感，為寫(xiě)作提供必要的語(yǔ)言材料。作文和閱讀是相輔相成的，相互促進(jìn)的。有些單詞和句型，學(xué)生只是似曾相識(shí)，通過(guò)作文可以促使學(xué)生更熟練地使用和表達(dá)這些東西。

另一方面，這也將有效提高學(xué)生的閱讀理解能力。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該特別注意精讀一些接近現(xiàn)實(shí)生活、接近中學(xué)生生活的例子。這些文章應(yīng)該篇幅短，文字簡(jiǎn)單，語(yǔ)言規(guī)范。由于目前中學(xué)教材內(nèi)容安排的限制，許多學(xué)生在教材中找不到他們想在生活中表達(dá)的東西。

在雅思寫(xiě)作課上，老師講解課文。我們都注重語(yǔ)法，很少分析文章結(jié)構(gòu)，正是因?yàn)樯鲜鲈颉ｉ喿x一些啟發(fā)性強(qiáng)、可以接觸類(lèi)旁通、有助于寫(xiě)作的例子自然是必要的。至于一些遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活、句子復(fù)雜、含義深刻的文章，沒(méi)有必要花更多的時(shí)間。

雅思寫(xiě)作復(fù)習(xí)策略

關(guān)于模板:模板還是很有用的，但不是現(xiàn)有的模板。大家都知道的模板和句型最好少用。因?yàn)檠潘甲魑挠形宸N類(lèi)型，我通常練習(xí)兩邊倒的作文。我準(zhǔn)備了一個(gè)模板，除了詢(xún)問(wèn)原因和解決方案，我還可以使用同一個(gè)模板。因此，我應(yīng)該更加熟練地練習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該使用我自己的模板來(lái)寫(xiě)作文，最好總結(jié)兩個(gè)模板。基本上每天看一篇《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的文章，總結(jié)不會(huì)的單詞、短語(yǔ)和句型，因?yàn)樯厦娴奈恼露际峭鈬?guó)人寫(xiě)的，所以文章很正宗，好句子很多。

關(guān)于寫(xiě)作文:一共寫(xiě)了十篇左右的大作文，每篇小作文至少要練一篇。考試前一周，用專(zhuān)門(mén)的雅思寫(xiě)作卡時(shí)間，大小作文一起寫(xiě)，四套!大作文不是要練習(xí)很多，而是要有意識(shí)地改進(jìn)。寫(xiě)完一篇文章后，自己改變，改變看到的語(yǔ)法和單詞的錯(cuò)誤，看論據(jù)是否合理，故意放入看過(guò)的好句型。盡快背誦可用的文章資料，文章時(shí)間自然減少，小作文必須在20分鐘內(nèi)完成。如果你的模板和句子熟悉的話(huà)，大作文也很流暢，我的雅思考試作文寫(xiě)完滿(mǎn)2頁(yè)的考試紙后，又寫(xiě)了一半，檢查了小作文。

雅思作文詞匯學(xué)習(xí)方法

目前市場(chǎng)上有許多類(lèi)型的詞匯書(shū)籍，其中很大一部分是按A,B,C,D,…的字母順序排列的，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，單純按字母順序背單詞，不但無(wú)聊，而且很可能導(dǎo)致詞匯混淆，甚至背誦大量無(wú)法使用的詞匯。

眾所周知，雅思寫(xiě)作考試的主題涉及特定主題。常見(jiàn)主題包括社會(huì)、教育、環(huán)境、政府、犯罪、媒體等。如果考生能熟練掌握相關(guān)話(huà)題的常見(jiàn)表達(dá)，他們就能在考場(chǎng)上更有效地使用它們。

Part2部分的作文時(shí)間分配約為40分鐘，因此在這么短的時(shí)間內(nèi)，至少能夠迅速完成250字的作文，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常緊迫的。這要求考生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)迅速提取自己掌握的詞匯。

如果你按照第一個(gè)字母的順序背單詞，許多單詞與主題的相關(guān)性不是很高，考生很難立即想到并使用它們。然而，主題詞匯的積累可以幫助我們快速聯(lián)想到與主題相關(guān)的詞匯或短語(yǔ)。