新航道雅思培訓(xùn)學(xué)校國內(nèi)專業(yè)出國留學(xué)考試培訓(xùn)班，全程授課，根據(jù)學(xué)員不同程度英語成績量身定制合適的課程，課程設(shè)計(jì)全面且具有針對(duì)性，為考生取得高分后沖刺。大量真題模擬練習(xí)及實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員有效的提升分?jǐn)?shù)。

深圳新航道雅思培訓(xùn)班一般多少錢？

新航道雅思班型分為大班、小班、一對(duì)一，其次，學(xué)習(xí)方案不同也是影響價(jià)格的重要因素之一。例如新航道雅思的雅思一對(duì)一培訓(xùn)課程，就比普通班課的費(fèi)用要高，普通的班課需要5000-20000元左右，而一對(duì)一的課程是按課時(shí)收費(fèi)的，中教一對(duì)一大約400-500元左右/小時(shí);外教在600-800元左右/小時(shí)。

雅思口語2-3個(gè)月備考要注意什么？

雅思考試難，難在聽說讀寫全面考察，而口語部分更是難中之難。

那么在備考過程中常見的階段性誤區(qū)有哪些呢?怎么解決這些問題呢?為了幫助考生們準(zhǔn)確掌握自己的實(shí)際狀況，更有效的準(zhǔn)備雅思考試口語部分。小編給大家匯總以下幾個(gè)誤區(qū)，大家切忌別踩雷!

備考2-3月："知己"而"不知彼"

經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備，考生逐漸知道了自己什么能夠說，什么說不了，什么主題是自己能夠駕馭的，什么主題是自己不能的，所謂"知己"了八分。而這個(gè)備考階段當(dāng)中，"知彼"是我們考生極其重要的工作。

誤區(qū)："盲從別人的經(jīng)驗(yàn)，忽視客觀標(biāo)準(zhǔn)"

在大略了解自己的實(shí)際水平，打好語音、詞匯、句型基礎(chǔ)以后，很多考生，尤其是感覺較好的考生，就著手從網(wǎng)絡(luò)上搜集所謂的"機(jī)經(jīng)"模仿他人思路寫稿，背誦。對(duì)于他人的主觀經(jīng)驗(yàn)深信不疑到盲從的地步。而忽視了雅思口語考試這樣一個(gè)看似主觀、其實(shí)客觀的國際性考試的標(biāo)準(zhǔn)。

境界提升：

第二階段的學(xué)習(xí)過程實(shí)際上就是一個(gè)不斷調(diào)整主觀能力狀況，從而使之與客觀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)無限接近的過程?？忌鷳?yīng)當(dāng)在階段了解自己實(shí)際能力的前提下找到自己的真實(shí)實(shí)力，并參照雅思考試的口語評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)從流利與連貫、語法、詞匯、發(fā)音四個(gè)方向進(jìn)行努力。具體分析請(qǐng)參見筆者在《新東方英語》二月號(hào)的文章《管窺雅思口語考試》。本文就具體提高方向向各位考生提出如下幾補(bǔ)充點(diǎn)建議：

一、口語語法：時(shí)態(tài)正確是關(guān)鍵!

雅思考試雖然沒有單設(shè)語法這一項(xiàng)，但寫作，口語兩項(xiàng)考試當(dāng)中，語法準(zhǔn)確度卻是不言自明的要求。考生在準(zhǔn)備過程中往往追求說的出就好，殊不知"一說就錯(cuò)"比"說不出"后果更加嚴(yán)重。問題的是時(shí)態(tài)。漢語中沒有時(shí)態(tài)的區(qū)別，比如我們說"我今天閱讀"，"我明天閱讀"，"我后天閱讀"，動(dòng)詞的形式并不變，我們主要靠時(shí)間狀語來區(qū)分;但在英語里，則主要通過時(shí)態(tài)的變化來體現(xiàn)這樣的差異。英漢這樣顯著的差別使得大多數(shù)同學(xué)在說英語的時(shí)候，很少能注意使用不同的時(shí)態(tài)。而這在考官看來是極難容忍的。

二、口語語音：重視對(duì)重讀，語調(diào)的掌控能力。

絕大部分考生受到中文口音的影響，難免在講英文的時(shí)候受到我們母語的語氣語調(diào)影響，致使英文發(fā)音當(dāng)中重讀連連出錯(cuò)，如果'record念成re'cord還只算是錯(cuò)誤，那么m'enu念成ma'nure就該讓人笑掉大牙了。就目前復(fù)習(xí)的狀況來看，大多數(shù)同學(xué)都把注意力集中在追求英語的accent(口音)上面，甚至為了達(dá)到英美式播音員的效果而浪費(fèi)了太多的時(shí)間精力。正確的作法一定是該進(jìn)得了語音改語音，改進(jìn)不了改重讀。其實(shí)，在發(fā)音水平一定的情況下，重讀、語調(diào)更好的考生更能夠清晰表達(dá)自己思想，參與交流過程，也必會(huì)因此受到考官的親睞。