面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵。
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長(zhǎng)春培訓(xùn)學(xué)校>長(zhǎng)春南關(guān)博大教育中小學(xué)輔導(dǎo)
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長(zhǎng)春培訓(xùn)學(xué)校>長(zhǎng)春南關(guān)博大教育中小學(xué)輔導(dǎo)
對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)考試科目是非常重要的，但是很多同學(xué)并不是特別重視。其實(shí)考試科目是很重要的，在高考總分中占比也比較高。很多人由于不重視在學(xué)習(xí)過(guò)程中所使用的方法也不甚正確，博大老師運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法。| 課程 | 簡(jiǎn)介 |
| 適合人群 | 高一、高二學(xué)生 |
| 學(xué)習(xí)目標(biāo) | 幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺就知識(shí)，掌握新知識(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。 |
| 課程內(nèi)容 |
針對(duì)理科學(xué)生：理科數(shù)理化都是融匯貫通的，所以知識(shí)之間都是存在聯(lián)系的，明確學(xué)生薄弱的地方，找到根本原因，以及適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
針對(duì)文科學(xué)生：文科多為理解的內(nèi)容，理解能力提升以及文學(xué)積累豐富文科成績(jī)不會(huì)低，因此教師帶領(lǐng)學(xué)生在文科上通過(guò)通俗的講解方式讓學(xué)生能夠記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且應(yīng)用到答題上。
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熟知教育政策，洞察教改趨勢(shì)
不忘教育初心，牢記教育使命
了解性格特點(diǎn)，尊重個(gè)性差異
傾聽(tīng)學(xué)生心聲，用心答疑解惑
關(guān)愛(ài)孩子健康，呵護(hù)孩子成長(zhǎng)
發(fā)掘孩子潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展
提倡亦師亦友，擅長(zhǎng)因材施教
引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用
1、制訂計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn)，并按照所制訂的計(jì)劃合理有序的學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的一個(gè)較重要的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，制定計(jì)劃可以是長(zhǎng)期的計(jì)劃，也可以是短期的，較好是長(zhǎng)期和短期都有。
2、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。
3、孩子學(xué)習(xí)時(shí)，父母要督促孩子認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，關(guān)心照顧孩子的身體。
4、善于借力注重學(xué)習(xí)的方法，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學(xué)習(xí)事半功倍，而且是提高學(xué)習(xí)成績(jī)較關(guān)鍵的一點(diǎn)。
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，找到提升關(guān)鍵。
根據(jù)診斷結(jié)果、分?jǐn)?shù)差距、提升需求制定階段性輔導(dǎo)計(jì)劃。
按照學(xué)生上課時(shí)間、提升內(nèi)容匹配篩選出更適合孩子的老師。
課前調(diào)整教案，課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師根據(jù)孩子特點(diǎn)授課，課后實(shí)時(shí)答疑。
強(qiáng)大試題庫(kù)，教師挑選對(duì)應(yīng)題型，找準(zhǔn)失分點(diǎn)，定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果。
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 長(zhǎng)春南關(guān)博大教育中小學(xué)輔導(dǎo) 詳細(xì)了解，咨詢電話：
博大教育中心(BRODA EDUCATION)成立于2009年，自成立起，一直專業(yè)致力于中、小學(xué)生的一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。長(zhǎng)春市博大百
