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高三我們所要復(fù)習(xí)的東西太多太多了，需要我們制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固。而對那些本身基礎(chǔ)就不好的學(xué)生來說，想做到這一點就比較困難了。而在高三輔導(dǎo)班里面，老師會用專業(yè)的講解讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，彌補不足，全面把握孩子的每一個弱點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。
課程特色：查缺補漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系。
適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等高中學(xué)生。
課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補弱項、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識體系。
高三英語課程內(nèi)容
語法 ：初步了解高中所學(xué)語法，進行初高中銜接，掌握學(xué)習(xí)方法 。
詞匯 ：進行高中3500詞一輪學(xué)習(xí)，課堂上利用文章檢查孩子的詞匯記憶、翻譯能力。
閱讀 ：講解閱讀理解四大題型與四大文本，傳授學(xué)習(xí)方法 ，講練結(jié)合。
寫作 ：復(fù)習(xí)基本句型，練習(xí)審題能力，提取關(guān)鍵信息，積累高頻詞匯，學(xué)習(xí)作文。
高三數(shù)學(xué)課程內(nèi)容
函數(shù)的定義域和值域、函數(shù)的解析式、函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性、
指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)、
函數(shù)的圖像、方程的根與函數(shù)的零點、一元二次方程根的分布、函數(shù)的綜合應(yīng)用。
1、高三輔導(dǎo)補習(xí)班的老師經(jīng)驗豐富能讓學(xué)生的復(fù)習(xí)更有重點。并且能夠準(zhǔn)確把握高考考試的出題方向，對于幫助學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，都會用非常專業(yè)的知識為同學(xué)們進行講解。這比一個能抓住重點復(fù)習(xí)，效率會高很多的學(xué)生獨自去學(xué)習(xí)效果要好得多。
2、心態(tài)非常重要，我們無論做什么事情，沒有一個好的心態(tài)是很難坐得住的，無論做什么事情都是很難坐得住的。對于學(xué)習(xí)，也是如此，心態(tài)要好，不能想怎么做就怎么做。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的一個很重要的因素，如果周圍環(huán)境很差，沒有一個好的學(xué)習(xí)氛圍，那么對于學(xué)習(xí)來說，必然會讓學(xué)生受到影響，變得非常的隨心所欲。并且在好的高三補習(xí)班中，教師會對學(xué)生的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，定期布置一定的工作任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個好的心態(tài)。
3、高三輔導(dǎo)補習(xí)班能彌補學(xué)生不足，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定好鞏固的學(xué)習(xí)計劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說，更是難以做到這一點。并且在高三輔導(dǎo)班中，老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們夯實基礎(chǔ)，彌補不足，對孩子們的每一個弱點都能有一個全面的把握，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
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