優(yōu)路教育在二級(jí)建造師在考試輔導(dǎo)方面有著雄厚的實(shí)力,歷年的通過(guò)率也在行業(yè)前列,幫助很多考生順利通過(guò)關(guān)了二建考試。優(yōu)路的二建課程體系完善。幫助學(xué)員循序漸進(jìn)提高復(fù)習(xí)效果,而且還有高清網(wǎng)課供學(xué)員課下鞏固復(fù)習(xí)效果。
老師每次授課均會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)錄制,學(xué)員報(bào)班過(guò)時(shí)、缺課、未聽懂時(shí)均可以視頻補(bǔ)課(只須提前預(yù)約),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)煩惱。
題庫(kù)包含大量測(cè)試題,憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡,收集錯(cuò)題,檢索知識(shí)點(diǎn),依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
小班課程,近距離領(lǐng)略實(shí)力老師風(fēng)采,讓學(xué)員在老師帶領(lǐng)下夯實(shí)基礎(chǔ),掌握基本命題規(guī)律和基本解題技巧,分析考試題型。
線上線下教學(xué),既減少了教師講課內(nèi)容重復(fù)的情況,又讓學(xué)員免于在海量課程之間來(lái)回奔波,實(shí)現(xiàn)師資和時(shí)間的優(yōu)化配置。
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,為學(xué)員提供培訓(xùn)課程,通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
二級(jí)建造師《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》重在于理解和熟練運(yùn)用,而不在于死記硬背。法規(guī)條例原文要掌握其中意思和精髓,考試的時(shí)候是利用法規(guī)條例原文給你出個(gè)場(chǎng)景和事件,叫你判斷選擇。那么晉中二建考試報(bào)名條件有哪些?
晉中二建考試報(bào)名條件
1、凡遵紀(jì)守法并具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等??埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿2年,可報(bào)名。
2、取得二級(jí)或二級(jí)以上項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書,具有工程或工程經(jīng)濟(jì)中級(jí)或以上專業(yè)技術(shù)職稱,從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年,可免《建設(shè)工程施工管理》考試;
3、取得一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書,具有工程或工程經(jīng)濟(jì)中級(jí)及以上技術(shù)職稱;或取得一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書,從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿15年,可免《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》考試;
4、已取得某一個(gè)專業(yè)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格的人員,可根據(jù)工作實(shí)際需要,報(bào)名時(shí)在“級(jí)別”中選擇“增設(shè)專業(yè)”報(bào)考其他專業(yè)類別??荚嚭细窈蠛税l(fā)相應(yīng)專業(yè)合格證明。該證明作為注冊(cè)時(shí)增加執(zhí)業(yè)專業(yè)類別的依據(jù)。
二建報(bào)名時(shí)間
二建預(yù)計(jì)在2-3月報(bào)名。二級(jí)建造師考試實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名,需要考生進(jìn)入各地區(qū)報(bào)名系統(tǒng)注冊(cè)并登錄,各地區(qū)報(bào)名系統(tǒng)略有不同,考生填寫相關(guān)報(bào)考信息進(jìn)行資格審核,審核通過(guò)后即可繳費(fèi),繳費(fèi)完成即報(bào)名完成。
二級(jí)建造師各科學(xué)習(xí)方法
首先學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí),法規(guī)知識(shí)較為簡(jiǎn)單,因?yàn)楹臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān),不少人書都沒看過(guò)都可以考過(guò),當(dāng)然,你的目標(biāo)是全科通過(guò),還是要學(xué)的。方法跟著網(wǎng)上的課件看一遍書即可,切記不可死記硬背,理解就可以,法規(guī)需要學(xué)習(xí)二遍,開始時(shí)學(xué)第一遍,較后考試前一個(gè)月再學(xué)一遍即可。這是由于法規(guī)的特殊性決定的,有很多的日期、順序方面的知識(shí)。很多東西都是這個(gè)月學(xué)下個(gè)月忘,還有的是上周學(xué)的這周忘,更有甚者今天學(xué)完明天就完全不記得了。
第二科學(xué)習(xí)的是工程管理,管理課程邏輯性較強(qiáng),分為七大塊”三管三控一協(xié)調(diào)“。學(xué)習(xí)管理課程同樣避免死記硬背,也不必過(guò)深的理解。學(xué)習(xí)的方法是重復(fù)看書,聽課件。利用一切可利用的時(shí)間看書,聽課件。一般三、四遍就可以了。那種感覺應(yīng)該像你看到一個(gè)人,雖然不知道他是誰(shuí),但你肯定你見過(guò)他,就可以了??荚嚨臅r(shí)候應(yīng)該是一樣的感覺,你或許不知道這題是什么意思,但是選項(xiàng)中的句子似曾相識(shí),那就一定是它了。
較較較重要的實(shí)務(wù)來(lái)了,實(shí)務(wù)是二建考試中讓人較頭疼的科目。占三分之二的分析題是以背景材料的形式出現(xiàn),要求答題人對(duì)相關(guān)知識(shí)有較深層次的理解,并能做出有條理,有層次的分析才可以。那么應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?先看書肯定是不行的,二建的實(shí)務(wù)課程極其枯燥,基本上看不到半頁(yè)就會(huì)讓人昏昏欲睡。方法是首先跟著課件進(jìn)行學(xué)習(xí)第一遍,不要求記住什么,也不要求理解什么,只要搞懂書中涉及的各項(xiàng)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)即可。
第二遍學(xué)習(xí),先看一節(jié)課本,看看自己能不能理解書上的內(nèi)容,緊跟著聽一節(jié)課件,看看哪些是自己沒有想到的,然后重點(diǎn)理解課件老師強(qiáng)調(diào)的地方。循環(huán)往復(fù),通篇學(xué)完整本教材。
二級(jí)建造師初始注冊(cè)材料
1、二級(jí)建造師初始注冊(cè)申請(qǐng)表;
2、申請(qǐng)人的資格證書、學(xué)歷證書和身份證明復(fù)印件;
3、申請(qǐng)人與聘用單位簽訂的聘用勞動(dòng)合同復(fù)印件;
4、聘用單位資質(zhì)證書復(fù)印件;
5、申請(qǐng)初始注冊(cè)同時(shí)申請(qǐng)多專業(yè)注冊(cè)的,還應(yīng)當(dāng)提交注冊(cè)建造師專業(yè)類別考試合格證明原件及復(fù)印件;
6、持外省(市)頒發(fā)的二級(jí)注冊(cè)建造師資格證書申請(qǐng)初始注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)提交該省省級(jí)注冊(cè)管理部門出具的尚未注冊(cè)證明。
二級(jí)建造師初始注冊(cè)流程
1、申請(qǐng)人通過(guò)聘用單位向單位工商注冊(cè)所在地的省、市、自治區(qū)、直轄市建設(shè)行政主管部門提出申請(qǐng);
2、省建設(shè)廳政務(wù)服務(wù)中心(注冊(cè)中心)對(duì)申請(qǐng)注冊(cè)的有關(guān)材料進(jìn)行初審,提出初審意見,并將初審意見和全部申請(qǐng)材料上報(bào)建設(shè)部;
3、建設(shè)部進(jìn)行審核,作出行政許可決定;準(zhǔn)予注冊(cè)的,于法定時(shí)間內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)《注冊(cè)建造師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)證書》。
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