優路教育在二級建造師在考試輔導方面有著雄厚的實力,歷年的通過率也在行業前列,幫助很多考生順利通過關了二建考試。優路的二建課程體系完善。幫助學員循序漸進提高復習效果,而且還有高清網課供學員課下鞏固復習效果。
老師每次授課均會進行現場錄制,學員報班過時、缺課、未聽懂時均可以視頻補課(只須提前預約),解決學員的學習煩惱。
題庫包含大量測試題,憑借大數據智能記錄答題軌跡,收集錯題,檢索知識點,依據學員做題記錄自動生成測評報告。
小班課程,近距離領略實力老師風采,讓學員在老師帶領下夯實基礎,掌握基本命題規律和基本解題技巧,分析考試題型。
線上線下教學,既減少了教師講課內容重復的情況,又讓學員免于在海量課程之間來回奔波,實現師資和時間的優化配置。
優路教育采用線上教學為主、線上和線下結合的融合式教學模式,在教學過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術開展知識服務。統一經營管理、統一教研設計、統一教學安排、統一服務體系,為學員提供培訓課程,通過線下分支機構開展屬地化服務。
二級建造師考試科目分為建設工程施工管理、建設工程法規及相關知識、專業工程管理與實務,其中專業工程管理與實務包括6個專業,分別是建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業工程、市政公用工程、機電工程。那么溫州二建報名時間及報考條件有哪些?
二級建造師報考條件
1、凡遵紀守法并具備工程類或工程經濟類中等專科以上學歷并從事建設項目施工管理工作滿2年,可報名。
2、取得二級或二級以上項目經理資質證書,具有工程或工程經濟中級或以上專業技術職稱,從事建設項目施工管理工作滿15年,可免《建設工程施工管理》考試;
3、取得一級項目經理資質證書,具有工程或工程經濟中級及以上技術職稱;或取得一級項目經理資質證書,從事建設項目施工管理工作滿15年,可免《建設工程施工管理》和《建設工程法規及相關知識》考試;
4、已取得某一個專業二級建造師執業資格的人員,可根據工作實際需要,報名時在“級別”中選擇“增設專業”報考其他專業類別。考試合格后核發相應專業合格證明。該證明作為注冊時增加執業專業類別的依據。
二建報名時間
二建預計在2-3月報名。二級建造師考試實行網上報名,需要考生進入各地區報名系統注冊并登錄,各地區報名系統略有不同,考生填寫相關報考信息進行資格審核,審核通過后即可繳費,繳費完成即報名完成。
二級建造師案例題怎么復習呢?
首先大家要了解案例題。
案例題覆蓋面較寬,涵蓋進度管理與控制、質量管理、安全管理、合同管理、招標投標、現場管理等。每個小題之間的聯系不大,涉及的考點不一樣,要求考生對教材有全面的了解。另外,案例題的出題的形式也比較多,有比較單一的案例,也有比較綜合的案例;有問題改正、原因分析、計算回答等各種類型的設問方式。總之,很可能一個知識點,在不同的年份會有不同的題型和問法,但是萬變不離其宗,大家還是首先要掌握牢知識點才行。
其次,在日常練習案例題時要學會舉一反三
做題實戰回歸做題,實戰應用,舉一反三:看考點分布,看出題位置,看考點占比!平時反復加強這樣的練習,這樣在較終考試時才能更好的提升自己的答題能力。
平時要多研究案例題的評分規則
只有知己知彼,才能百戰不殆,所以大家平時在多加練習的基礎上,還要知道哪些地方是給分的,哪些地方是容易扣分的,能夠對一道案例題進行拆解,不同的步驟如何得分。
當然復習的方法和技巧很關鍵,但是掌握好基礎知識也同樣重要,只有腦子里有知識,才能在答題時得心應手。
二建備考訣竅:
訣竅一:找準定位
首先,在備考之初一定要找準自己的定位,清楚二級建造是一門合格考試,三科全部及格才是較終的勝利者,而不是某一科打另兩科掛紅燈,只有明白了這一點,才能制定出更科學合理的學習計劃,
訣竅二:主攻基礎
除了以難倒所有考生為己任的奧賽考試外,其它所有類型的考試主要都是以基礎題目為主,二建考試也一樣,基礎考點占比至少50以上,絕大部分考試內容來自教材,所以備考時一定要懂得取舍,對于太偏太難的內容不要鉆牛角尖,切記主攻基礎知識點。
訣竅三:勤做真題
很多考生以為近兩年考過的內容下一年肯定不會再考,這么想就大錯特錯了,經過對近9年的真題研究發現,每年考試題目不同,但是至少有30%的考點相同,所以一定要多做真題,特別是對于歷年經常考到的高頻考點,必須著重復習。
訣竅四:重視案例
一般來說教材的例題是較容易被忽視的內容,大家理所當然的認為書上已經寫出來的題目,肯定不會考!,然而事實是,每年考試都有,根據教材例題變形而來的真題,這些都是送分題啊!,如果這些分都拿不到,真的是很可惜。
訣竅五:交叉學習
實務科目作為二級建造師考試中較難的科目,不僅僅是因為涉及的實操作知識多,還因為它包含了,法規和管理兩個科目的內容,有時兩個基礎科目的內容,也有相互交叉的考點,復習時必須特別注意關聯知識點,學到跟其它科目相關聯的考點時,必須交叉學習搞懂兩者之間關系,建立清晰的知識脈絡。
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