有軟件工程師家長說，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，目的就是培養(yǎng)編程思維。對編程來說，代碼并不高大上，重要的是邏輯和算法。在未來，圖形和人工智會成為主流，代碼開發(fā)會逐漸變少，可能等孩子長大后，電腦已經(jīng)可以自動寫代碼。學(xué)習(xí)c++少兒編程，主要的還是邏輯思維和創(chuàng)意。那么，上海黃浦C++少兒編程培訓(xùn)班學(xué)費多少?一起往下看看吧！

上海黃浦C++少兒編程培訓(xùn)班學(xué)費多少?

不同的機構(gòu)提供不同的教學(xué)機制，收取的費用也是不同的，少兒編程課程面授課程大概是100-200元左右一課時，整年的課程大概是1萬元左右，具體班型價格請咨詢在線客服為你解答。

小碼王少兒編程為孩子開設(shè)c++程序算法課程，應(yīng)用分階段的教學(xué)方式，讓孩子們的編程能力逐步提升，小班教學(xué)的模式，能讓老師及時關(guān)注到孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且將孩子在實踐中遇到的問題逐個解決，提高編程能力。

少兒編程的課程類型：

感知課(6課時)

感知課將通過游戲的形式使學(xué)生初步體驗程序開發(fā)的樂趣,讓學(xué)生*限度獲得成就感和滿足感,以此培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

同時幫助學(xué)生熟悉編程開發(fā)環(huán)境及常見指令積木塊，為日后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

理解課(6課時)

在未來創(chuàng)意將成就孩子的一生，創(chuàng)作課將以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富想象力的天性，用程序來表現(xiàn)孩子的知識、經(jīng)驗、能力，表達(dá)他們的情感、愿望，更能展現(xiàn)孩子的童真、異想天開和富有童趣的“創(chuàng)”與“新”。

可能會遇到這樣的情況:一個孩子說話和做事的方式比同齡人更有條理，每一步、每一句都很清楚，顯然邏輯很強。這是為什么?

事實上，這都是因為邏輯思維能力的推動。

邏輯思維不佳會導(dǎo)致孩子處理問題的能力差，并且不能正確表達(dá)自己的想法。

那么，改善這種狀況的較好方法是什么?父母不妨嘗試一下少兒編程教育。

近年來，大學(xué)里較受歡迎的專業(yè)無疑是計算機，而在中小學(xué)里，少兒編程熱潮也方興未艾，各種政策導(dǎo)向“編程應(yīng)該從娃娃抓起”。

那么，什么是編程思維?

所謂的“編程思維”是“理解問題、尋找路徑”的思維過程，它由四個步驟組成。

本質(zhì)上，編程思維是將現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題分成可以理解的小問題，然后，根據(jù)現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗，找出新問題和以前解決過的問題之間的相似性，并通過類比的方法進(jìn)行模式識別。然后，問題中涉及的數(shù)據(jù)抽象到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(變量、數(shù)組、鏈表等)，并且數(shù)據(jù)處理過程的可重復(fù)執(zhí)行部分抽象成函數(shù)模塊，較后，通過循環(huán)執(zhí)行，根據(jù)前三個步驟的分析結(jié)果，設(shè)計步驟并編寫算法來解決問題。

學(xué)習(xí)編程并不一定意味著成為碼民。

編程思維可以用來處理人做的任何事情。

例如，當(dāng)組織朋友聚會時，你需要考慮以下問題:能去哪里、主要活動是什么、每個人的喜好、預(yù)算成本、持續(xù)時間、天氣等。

另一個例子是:當(dāng)你寫一篇文章時，如果想寫得又快又好，應(yīng)該先分解主題和內(nèi)容層次，然后調(diào)用存儲的信息列出大綱，整理思路，較后寫作。