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雅思task two作文建議考生在40分鐘內完成250字大作文，內容涉及教育、文化旅游全球化、政府與城市化、科技、社會與家庭、工作與生活、環(huán)境與生態(tài)保護、犯罪與法律、媒體與廣告以及抽象類十大話題。其中開頭段與結尾段大多可復制與模仿性較強，但對于大部分考生來講，主體段的論證往往是最頭疼的部分，考生往往在寫作過程中遇到各種“卡殼”，其中常見問題大多為：觀點句堆砌、論證邏輯混亂、文章易跑題等。近年來的雅思官方信息發(fā)布會中，考官們明確提出評分標準中關于文章內容更加關注考生是否在文章中完全回答了原題提到的關鍵點，并直指中國考生論證邏輯混亂的普遍問題。這篇文章將從觀點句的羅列與拓展句的論證兩方面進步探討。

一、觀點句----誰受益，誰受損?

Good beginning, half done.好的觀點句奠定了清晰論證的步，7分作文中考官對于task response明確提出了：presents a clear position throughout the response，雅思大作文中，80%以上為議論文，重點討論一種現(xiàn)象的優(yōu)劣，或一種觀點正確與否，或者是明確提出對兩個相悖的觀點進行雙邊討論。因此，在議論文中所謂的清晰的觀點往往具備幾個特征：受益方明確，受益內容明確。按照這條主線，我們可以將受益方分為個體或集體，個人的受益面往往包括道德、智力、身體、美育、勞動就業(yè)五大方面;集體可以小集體或者大集體理解，如學生的集體是學校，員工的集體是企業(yè)，因而從集體從小到大的排列依次為家庭、社會、國家及世界，集體的受益或受損方面可以從經(jīng)濟(勞動就業(yè)、國家發(fā)展)、政治(家庭和諧、世界和平)、文化(家庭氛圍)、科技四個方面進行理解。

如題:Improvements in health, education and trade are essential for the development of poorer nations. However, the governments of richer nations should take more responsibilities for helping the poorer nations in such areas. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

發(fā)達國家要不要援助不發(fā)達國家，我們可以分別從正方和反對方來解釋，其中正方觀點的支持句可從不發(fā)達國家(受益方)個體方面論證：

① The aid from developed countries is of great benefit to common people in needy countries. International aid optimizes people’s living standard and eradicates poverty in the poor countries.

其次，再次從不發(fā)達國家經(jīng)濟利益論證：

② The aid from rich countries provides good medical care and helps promote the development of education, agriculture and economy.

之后，從國家間的政治交流論證：

③ Mutual assistance enhances friendship between countries, which helps get rid of the possibility of wars due to misunderstanding.

同時，從反方仍然可從政治、經(jīng)濟方面說明國際援助的壞處：

①Financial aid from rich countries is often given out of political reasons. If you want to receive the aid, you have to accept political conditions combined with it.(國家政治)

② Aid from rich countries is just a disguised way to exploit cheap natural resources and get great benefits from poverty-stricken countries.(國家經(jīng)濟)

③ It must be stressed out that there exists a potential danger of the abuse of the beneficence by some corrupt governmental officials and inefficient administration.(國家政治)

二、拓展句-----種瓜得瓜，種豆得豆。

我們常說有善因，得善果，大作文實則是對于某種現(xiàn)象或觀點正確與否的回應，如果支持某體現(xiàn)象，大多是“因為”這種現(xiàn)象可導致好的結果，從而有好的影響，因此task two中我們會通過推導主題中的現(xiàn)象或行為產(chǎn)生的結果，以及這個結果對于社會產(chǎn)生的影響從而論證正確、優(yōu)劣以及決定自己的觀點是贊同還是反對。

如題：Differences between countries are becoming less evident nowadays. People tend to have the same films, music, brands, TV channels, etc. To what extent do you think the disadvantages outweigh the advantages?

全球化對于國家甚至是世界的影響可以從政治和經(jīng)濟方面考慮，首先是觀點句：The drawbacks of such a global village are multifarious.說明全球化影響的多樣性。

另給出反對者對于全球化現(xiàn)象造成的某種結果： Some people are really concerned about the loss of their national identity. Others feel upset at the prospect of cultural and economic globalization, which will endanger the jobs of people in many industries.

最終這個結果對政治和經(jīng)濟的影響：In the upcoming future, they are afraid cultural diversity will be a historical term.

同時，全球化的正面影響也可以從世界和平方向來論證，首先是觀點句：On the contrary, optimists come up with many novel ideas countering the opinions mentioned above.

之所以贊同全球化，是因為大量機會的產(chǎn)生(現(xiàn)象)：They feel that globalization will bring more opportunities for the world.

各個領域的共性會增進和諧(行為導致結果)：The conformity of all the countries in the fields of fashion and entertainment, among many others, will eventually lead to greater harmony.

最終會促進世界和平(影響) If that were realised, peace might dominate the planet.

綜上所述，文章主體段的論證決定考生的最終成績，考官對于論證的嚴謹性、有效性的要求更甚于開頭與結尾段，因此需要考生先確定討論的主題，在此基礎上深入思考受益方與受損方，并從現(xiàn)象到行為與結果，最終論證影響是否積極，從而能迅速高效地突破大作文寫作。