雅思考試建議報(bào)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)備考，因?yàn)樽詫W(xué)缺乏比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案，在查找資料以及分析題型等等，需要耗費(fèi)大量時(shí)間的同時(shí)也無(wú)法判斷收集到的資料是否完整正確，而且自學(xué)方向很難確定，在雅思寫(xiě)作與雅思口語(yǔ)方面需要不斷的練習(xí)，而且也需要專(zhuān)業(yè)的人來(lái)幫忙修改，這些自學(xué)時(shí)沒(méi)辦法拿到很高的分?jǐn)?shù)的，參加雅思培訓(xùn)班剛好想法，而且能在短時(shí)間內(nèi)得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)有一個(gè)很大的突破

(資料圖)

因?yàn)橥ǔ：饬靠谡Z(yǔ)水平無(wú)論是否是雅思口語(yǔ)考試還是其他都需具備四大要點(diǎn)：　

　1.語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚;　

　2.流利程度;　　

3.語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣;　　

4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。　

　這些都是衡量會(huì)話(huà)能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。　　

針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，我們可以采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法，以求達(dá)到口語(yǔ)上的飛躍：　

　口語(yǔ)模仿的標(biāo)準(zhǔn)　　模仿要達(dá)到什么程度才算好了呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是要“像”，如果能夠達(dá)到“是”就更好了，但不一定要達(dá)到“是”。“像”是指模仿者的語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)等都很接近所模仿的語(yǔ)言，“是”就是不僅在語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)等方面都很接近所模仿的聲音，而且非常逼真。　　

口語(yǔ)模仿的方步，模仿語(yǔ)音。　

　模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆椋缓笤俜磸?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。　　第二步，模仿詞組的讀法。　

有了步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語(yǔ)音技巧。　

　第三步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。　

　打開(kāi)錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。　

　模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話(huà)時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是當(dāng)與口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話(huà)時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。　　

口語(yǔ)模仿的原則　　一要大聲模仿這一點(diǎn)很重要，模仿時(shí)要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小聲小氣地在嗓眼里嘟嚷。　　

二要隨時(shí)都準(zhǔn)備糾正自己說(shuō)不好的單詞、短語(yǔ)等　

　有了這種意識(shí)，在模仿時(shí)就不會(huì)覺(jué)得單調(diào)、的枯燥，才能主動(dòng)、的有意識(shí)、的有目的地去模仿，這種模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的體會(huì)。　

　三要堅(jiān)持長(zhǎng)期模仿一般來(lái)說(shuō)，純正、的優(yōu)美的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不是短期模仿所能達(dá)到的，需要一段時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短取于自學(xué)者的專(zhuān)心程度。