學習這件事情，是需要針對具體情況進行的。就像在準備高考前的也就是高三的專項訓練一樣，哪里比較差就在哪里進行補足，填好沒有學習好的坑，能夠拿到更高的分數(shù)。雅思學習也是一樣的，選擇一家專業(yè)的雅思培訓機構，會根據(jù)學員的具體情況進行相應的安排，對有基礎的學員將開設提升課程，結合基礎的學習狀況進行從基礎知識到掌握技巧的過渡學習方案，在做到對基礎不斷熟悉的同時，進行技巧能力提升的學習，通過系統(tǒng)的練習與模擬測試，掌握答題規(guī)律，熟悉應試技巧，對雅思考試有積極的應對。

(資料圖片)

很多考生都反饋在雅思寫作考試中，寫著寫著腦子就突然放空了，或者突然之間就不知道自己要寫什么內容了？那么遇到這種情況我們應該如何克服呢？今天七考網雅思就帶大家來看看如何突破雅思寫作瓶頸。

首先，在列寫作提綱之前，我們一定要先審題，這里的審題指的是全面審題。所謂全面審題，是有四個具體的小要求：

首先全面分析問題

確定題目中的問題有幾個部分

其次確定具體的寫作主題

并且準確找到問題的要求

那我們在寫作文的時候是不是有足夠的時間給自己列提綱呢？答案當然是肯定的，官方教程也提到如果我們在寫作文的時候列好提綱，那么也意味著寫作文成功了一大半。因為這不僅會督促我們全面審題，同時也捋清了自己的寫作思路，在寫作文的時候就不會出現(xiàn)寫作文卡殼這種情況。

我們在拿到題目之后，一定要全面審題，這也是官方教程反復強調的一點，要想做到全面審題，我們一定不能在寫作文的時候只著眼于某個關鍵詞。所以這時候官方給出的一種方法就是在讀題的時候就認真仔細把題干中所有的關鍵詞都圈出來，同時還要思考這些關鍵詞有哪些同義詞可以替換？

為什么要考慮有哪些同義詞可以替換呢？這是因為后續(xù)我們在寫作文的時候還要用到這些同義詞，這樣我們也完美做到了評分標準中對于詞匯多樣性的要求。

我們就一起來看一下官方給到的一個例子：

Alternative forms of transport should be encouragedand international laws introduced to control car ownership and use.

那么我們在讀題的時候就可以畫出題干中的關鍵詞，大家可以先思考一下關鍵詞是哪些？再看我們給出的答案~

Alternative → other/different/optional

transport → transportation

encouraged → promoted/supported/pushed

laws → legislation/rules/regulations

control → regulate/manage/restrict

car → vehicleautomobile

畫完關鍵詞之后，我們就要從題目所有的方面來構思論點，同時確立自己的寫作立場，以及思考題目中不同主題詞之間的關系。

比如說，對于題目中提出的問題，你是同意還是不同意，還是說保持中立。

那么我們的構思過程應該如何展開呢？一起看看具體的思路分析吧~

Alternative forms of transport should beencouraged

Alternative transport

↑cars=pollution/traffic congestion

∴unhealthy + inefficient cities

Public transport→moreefficient + environmentally friendly → eg subway or metroor public bus use

∴specialist lanes

更多的車意味著更多的污染，引起交通堵塞相關問題，從而導致城市生活不健康，效率低下，但在生活中，公共交通效率更高也更加環(huán)保，比如地鐵和使用頻率很高的公交車，所以我們需要專用車道

International laws introduced to controlcar ownership and use

Control

Restrict personal freedom + choice

International laws

Car + oil industry will strongly object→ v. powerful industries

∴l(xiāng)ittle chance of this

引入國際法規(guī)以控制車輛的購買和使用，這其實也控制，限制個人自由及選擇，但如果引入了國際法規(guī)，必然會引起汽車和石油行業(yè)會強烈反對，，加之這兩種行業(yè)都非常有能力，所以引入國際法規(guī)的可能性很小

Conclusion

In principle agree- alternative transport possible-control and international laws difficult

最后總結，總體上對于這個觀點是同意的，采用其他的交通方式是可行的，但是如果要引入國際法規(guī)的話，其實還是有難度的。

在我們列完提綱之后，其實就會發(fā)現(xiàn)自己的作文大體已經完成了，只需要補充一些必要的連接詞以及銜接的句子，這篇文章就完成了。

這也是為什么官方教程中提到我們一定不要擔心列提綱浪費時間，其實列提綱是充分提高了我們的寫作效率呀。那么，在我們寫完作文，一定要重視檢查這個步驟。

如果你是剛剛練習的小烤鴨可能對于自己檢查覺得有些難度，那就可以找到我們的寫作批改老師給到你具體的寫作批改建議。在老師幫你批改一段時間過后，自己也就知道后續(xù)自己在檢查的時候重點在哪里？應該怎么自己檢查自己的作文？

如果你覺得自己對于自己的問題非常了解，那么可以找老師進行評價。讓老師給你更專業(yè)的評分，清楚知道自己的寫作水平，對于后續(xù)的提高也讓自己做到心中有數(shù)。