鎮(zhèn)江新GRE暑期培訓(xùn)費(fèi)多少?GRE數(shù)學(xué)試題常見(jiàn)詞語(yǔ)的記憶，即便是再簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，如果看不懂題意，還是照樣不會(huì)做。這個(gè)主要體現(xiàn)在很長(zhǎng)的應(yīng)用題上面，而幾乎每年都會(huì)出現(xiàn)這一類純粹是考理解的題目，題目本身的數(shù)學(xué)知識(shí)極其簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是需要考生能夠把題目抽象成數(shù)學(xué)模型。

GRE的培訓(xùn)班價(jià)格一般是在幾千元至幾萬(wàn)元不等的，還是得看是報(bào)哪種培訓(xùn)班，像一對(duì)一課程收費(fèi)可能會(huì)好一些，而且線上培訓(xùn)班和線下培訓(xùn)班的收費(fèi)也是不同的,線下培訓(xùn)班的收費(fèi)要略高于線上培訓(xùn)班,線上培訓(xùn)班一般適合自律性很好的學(xué)員。

朗閣教育留學(xué)英語(yǔ)課程遵循科學(xué)的教學(xué)方法，結(jié)合官方學(xué)習(xí)資料進(jìn)行教學(xué)，在這里，有專業(yè)的老師努力傳授學(xué)習(xí)的技巧，為學(xué)員制定不同階段的輔導(dǎo)目標(biāo)，幫助學(xué)員熟悉各科機(jī)經(jīng)和了解考試范圍，采用小班授課的模式，從閱讀、填空、作文、數(shù)學(xué)等方面進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)講解，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)能力。

GRE閱讀如何提升備考深度？

1.控制時(shí)間做題

如果閱讀水平停滯不前，那么適當(dāng)?shù)奶岣咭恍┳鲱}要求反而會(huì)刺激你的能力進(jìn)一步提升。首先要做的就是時(shí)間控制，通過(guò)縮短解題時(shí)間給自己施加壓力。具體的做法是，掐時(shí)間讀一篇文章，長(zhǎng)文章1.5——2分鐘，短文章1——1.5分鐘，然后以平均每題1分鐘的速度解完后面的題。注意是“平均”，即你只要控制在比如7題在7分鐘內(nèi)作完即可。

2.總結(jié)錯(cuò)誤原因

做錯(cuò)了題目，要做的工作不只是對(duì)完答案知道大概錯(cuò)在哪里就行，很多人不會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤，因此在同一個(gè)地方屢次出錯(cuò)，導(dǎo)致成績(jī)難以提升。在此建議大家在對(duì)完答案后總結(jié)一下錯(cuò)誤原因，看看哪些題做錯(cuò)，為什么會(huì)做錯(cuò)。一般來(lái)說(shuō)錯(cuò)誤原因主要有以下兩類：1. 看錯(cuò)，主要分為：定位錯(cuò)誤;題干詞NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯(cuò);選項(xiàng)沒(méi)看懂，諸如untreated理解成“無(wú)可救藥”的，其實(shí)是“未經(jīng)治療的”，無(wú)可救藥的應(yīng)該是untreatable;2. 想錯(cuò)：中國(guó)式思維≠美國(guó)式思維≠ETS的思維，我們所要作的就是中國(guó)式思維與ETS的思維間建立直覺(jué)聯(lián)系。

3.研究文章細(xì)節(jié)

每一篇GRE閱讀文章都是經(jīng)過(guò)ETS官方精挑細(xì)選并加以改良后而成的，其本身的文章結(jié)構(gòu)套路都具備一定的共同性，出題方式也往往大同小異。因此，我們可以通過(guò)研究這些文章來(lái)發(fā)現(xiàn)新的解題思路和方法。大家不妨把文章不計(jì)時(shí)間地仔細(xì)研究一遍，主要研究層次結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合，語(yǔ)言套路及選項(xiàng)特征，“以其所正正其所不正”。從文章里找到提升自己實(shí)力的要點(diǎn)。