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東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞南城童程童美少兒編程培訓(xùn)
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東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞南城童程童美少兒編程培訓(xùn)
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
| 年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
| 教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程，通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲，并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧，讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程，將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力，并感受人機(jī)交互的奧妙，助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂(lè)高SPIKE教具，結(jié)合課程連貫的故事線，學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu)，完成豐富的機(jī)器人作品，并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體，學(xué)習(xí)Python代碼編程，包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí)，并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用，得出解決問(wèn)題的方案。
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| 系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 | ||||
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+SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì)，滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn)，將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法，融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
通過(guò)機(jī)器人套件或者通過(guò)PicoBoard、Arduino等開(kāi)源硬件平臺(tái)構(gòu)建模塊式的機(jī)械部件、電子元件和傳感器拼搭組合來(lái)學(xué)習(xí)編程。硬件可以作為載體實(shí)現(xiàn)編程程序輸出顯示，通過(guò)硬件平臺(tái)與軟件平臺(tái)的結(jié)合完成編程項(xiàng)目。那么，東莞南城機(jī)器人入門班培訓(xùn)費(fèi)多少?
東莞南城機(jī)器人入門班培訓(xùn)費(fèi)多少?
童程童美智能機(jī)器人編程課程平均每課時(shí)100-200元左右,一年學(xué)費(fèi)大概1萬(wàn)元左右。在同行業(yè)內(nèi)不算太貴,因?yàn)檎n程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€老師獲取新課程價(jià)格。
童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程堅(jiān)持創(chuàng)新的教育理念，強(qiáng)調(diào)孩子綜合能力和實(shí)際解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。同時(shí)注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓孩子能根據(jù)任務(wù)要求，獨(dú)立思考，創(chuàng)造個(gè)性作品，探索科學(xué)奧秘。
童程童美智能機(jī)器人編程課程體系：
1.學(xué)習(xí)樂(lè)高WeDo2.0、EV3套件，完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí)，可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用ROBOTC語(yǔ)言編程，設(shè)計(jì)物理、變量等高級(jí)知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開(kāi)發(fā)套件?；贏RM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，結(jié)合舵機(jī)等打造人工智能機(jī)器人，用C/C++語(yǔ)言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開(kāi)發(fā)套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，基于C/C++，開(kāi)發(fā)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、語(yǔ)義理解、人臉識(shí)別等。
為什么選擇童程童美智能機(jī)器人編程?
1.多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。
2.打造適合中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育。
3.三師模式，互動(dòng)感更高。
4.班主任陪伴式服務(wù)，為孩子答疑解惑。
小學(xué)生如何學(xué)習(xí)編程效率更高？
1.有編程教師進(jìn)行指導(dǎo)，孩子才能真正掌握編程知識(shí)，培養(yǎng)編程意識(shí)，提高邏輯思維能力，打開(kāi)思路，更好地運(yùn)用編程知識(shí)，進(jìn)行更專業(yè)的學(xué)習(xí)和更驚艷的創(chuàng)作。
2.讓孩子接觸一些帶有游戲趣味的編程。孩子們會(huì)在游戲中體驗(yàn)編程的樂(lè)趣，發(fā)掘編程的奧秘，讓少兒編程更加有趣。
3.學(xué)到一定程度的時(shí)候帶孩子參加一些競(jìng)賽，提升孩子的榮譽(yù)感和滿足感。孩子在學(xué)習(xí)少兒編程過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子找到小伙伴和圈子，適當(dāng)參加和孩子編程能力相應(yīng)的比賽，比如小組賽中會(huì)讓孩子體會(huì)到和小伙伴互相協(xié)作共同完成程序編寫或闖關(guān)任務(wù)的快樂(lè)，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和習(xí)慣;單人賽中了解自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在比賽過(guò)程中收貨成長(zhǎng)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)編程會(huì)提升數(shù)學(xué)成績(jī)嗎？
編程能夠幫助孩子深刻理解數(shù)學(xué)概念，并且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)課上講解知識(shí)一般較多為公式和概念，套用公式或概念來(lái)求解。而很多小學(xué)生基本都是死記硬背數(shù)學(xué)公式和概念，做題一般采用生搬硬套的方法。編程里面涉及的邏輯，計(jì)算，變量很多復(fù)雜的小知識(shí)，孩子們會(huì)學(xué)到很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，慢慢形成一個(gè)同齡人不具備的高維解題視角能力，對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解也更加深刻。
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童程童美凝聚美國(guó)上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信
