從國家政策層面來講，國家應(yīng)規(guī)劃與機器人教育相配套的產(chǎn)業(yè)政策，將機器人教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提升我國教育機器人產(chǎn)業(yè)的競爭力。從技術(shù)層面來講，具有分辨語意能力且具備如同真人一般的互動性是教育機器人理想的發(fā)展目標，因此語音識別、人工智能兩項技術(shù)將是教育機器人的關(guān)鍵發(fā)展技術(shù)。

深圳南山初階機器人培訓(xùn)費多少?

少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)琳羅滿目，收費一般參考幾種參數(shù)，例如：城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習目標、課時、班型、師資選擇等，少兒編程培訓(xùn)班的一年學(xué)費大致從3000元-15000元不等。

童程童美少兒編程不同課程都有各自的優(yōu)勢和特色，一致的是老師們的教學(xué)實力和教學(xué)熱情，以及機構(gòu)的服務(wù)品質(zhì)。老師上課針對學(xué)生的學(xué)習吸收情況和表現(xiàn)進行分析和反饋，幫助學(xué)生充分學(xué)習編程的內(nèi)容，注重興趣的引導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。

童程童美的智能機器人編程培訓(xùn)班會根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的很多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識。

智能機器人編程課程內(nèi)容：

適合對象：想學(xué)習機器人編程的孩子。

使用教材：童程童美專用機器人編程教材。

教學(xué)師資：童程童美經(jīng)驗豐富的機器人編程老師。

教學(xué)目的：促使孩子綜合發(fā)展。

童程童美智能機器人編程課程優(yōu)勢：

1、語言表達能力的強化訓(xùn)練。

2、增加學(xué)生主動性和興趣。

3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練。

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

5、讓學(xué)生在設(shè)計中發(fā)明和創(chuàng)造。

6、容易理解，分享合作能力的培養(yǎng)。

機器人編程與兒童編程之間的區(qū)別有哪些?

1.機器人編程

機器人編程課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會匯編，構(gòu)建和編寫程序來運行機器人。該課程的內(nèi)容由硬件知識和編程知識組成，硬件知識和編程知識同等重要。硬件知識主要是物理學(xué)中的簡單機械原理，電子電路和電動機的知識。隨著機器人技術(shù)的發(fā)展，機器人的開發(fā)不再局限于專業(yè)人員。加上機器人的樂趣和簡便的操作，許多孩子加入到了學(xué)習機器人編程的行列當中。

2.兒童編程

兒童編程的目標是更加系統(tǒng)化地教兒童編程知識。從頭開始學(xué)習可以啟發(fā)兒童的編程思維，培養(yǎng)兒童對編程學(xué)習的興趣，并幫助他們理解編程有關(guān)的基本概念。機器人編程對于機器人的移動和實現(xiàn)智能機械的實際應(yīng)用更為重要，關(guān)鍵區(qū)別在于動手能力和邏輯思維能力。

機器人編程的目的是允許學(xué)生組裝和構(gòu)建給定的零件，然后編寫程序來控制機器人。通過課程的構(gòu)建和擴展，增強兒童的生活認知。但是，機器人編程的程序邏輯很簡單，僅適用于機器人編程。它有局限性，所涉及的知識也不廣泛。所涉及的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)學(xué)計算和算法并不復(fù)雜。但是兒童編程是通過編程解決一些實際問題，通過創(chuàng)作作品表達自己的想法。讓孩子輕松地學(xué)習，也提高孩子的思維能力，創(chuàng)造力。兒童編程課程無論從語言的邏輯，算法等方面，都是一套完整的系統(tǒng)課程，在學(xué)習的各個階段孩子都能夠借助編程，并結(jié)合各科學(xué)習到的知識。

機器人編程課程還是適合小一點的孩子,因為小學(xué)課程的連續(xù)性相對較差,更復(fù)雜的機器人往往需要代碼化的編程,因此還需要系統(tǒng)的單獨學(xué)習少兒編程。而到初中高中階段,目前開設(shè)的機器人編程課程深度是不夠的,因此暫時這個階段是缺失性很大，所以基本上是建議小一點的孩子來做。