機(jī)器人的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言一般為C、C++、C++ Builder、VB、VC等語(yǔ)言，主要取決于執(zhí)行機(jī)構(gòu)(伺服系統(tǒng))的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言;而機(jī)器人編程分為示教、動(dòng)作級(jí)機(jī)器人編程語(yǔ)言、任務(wù)級(jí)編程語(yǔ)言三個(gè)級(jí)別;機(jī)器人編程語(yǔ)言分為專用操作語(yǔ)言(如VAL語(yǔ)言、AL語(yǔ)言、SLIM語(yǔ)言等)、應(yīng)用已有計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的機(jī)器人程序庫(kù)(如Pascal語(yǔ)言、JARS語(yǔ)言、AR-BASIC語(yǔ)言等)、應(yīng)用新型通用語(yǔ)言的。

武漢江漢少兒機(jī)器人入門班怎么收費(fèi)?

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳羅滿目，收費(fèi)一般參考幾種參數(shù)，例如：城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)、班型、師資選擇等，少兒編程培訓(xùn)班的一年學(xué)費(fèi)大致從3000元-15000元不等。

童程童美少兒編程不同課程都有各自的優(yōu)勢(shì)和特色，一致的是老師們的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)熱情，以及機(jī)構(gòu)的服務(wù)品質(zhì)。老師上課針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況和表現(xiàn)進(jìn)行分析和反饋，幫助學(xué)生充分學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容，注重興趣的引導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。

童程童美的智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班會(huì)根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的很多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

智能機(jī)器人編程課程內(nèi)容：

適合對(duì)象：

想學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子。

使用教材：

童程童美專用機(jī)器人編程教材。

教學(xué)師資：

童程童美經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)器人編程老師。

教學(xué)目的：

促使孩子綜合發(fā)展。

機(jī)器人編程的好處

1.塑造孩子的編程思維

孩子接受機(jī)器人編程教育可以塑造他們的“編程思維”。擁有了這種思維，就相當(dāng)于有了編程基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)習(xí)其他編程語(yǔ)言也有很大的幫助。

并且孩子兒童時(shí)期的機(jī)器人編程主要是形象生動(dòng)的圖形化編程界面，這為孩子未來(lái)的編程興趣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)邏輯思維能力

通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想，讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是機(jī)器人編程教育中重要的一種能力培養(yǎng)。

3.鍛煉孩子的專注力

孩子愛(ài)玩，在課上靜不下來(lái)?學(xué)習(xí)機(jī)器人編程可以鍛煉孩子的專注力，幫助孩子改掉愛(ài)玩愛(ài)動(dòng)的壞習(xí)慣。機(jī)器人編程課程是一個(gè)自己搭建、編程、調(diào)試、操作、運(yùn)行的過(guò)程，如果出現(xiàn)失誤，機(jī)器人就不能執(zhí)行任務(wù)。

所以這對(duì)孩子的專注力培養(yǎng)比其他教育方式更全面、更豐富也更好玩，深受孩子的喜愛(ài)。

4.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維

孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題并解決問(wèn)題，甚至超出老師所教授的常規(guī)方法，用自己獨(dú)特的視角去思考問(wèn)題，提出和過(guò)去與眾不同的、新穎的解決方案，并實(shí)現(xiàn)想要達(dá)成的結(jié)果，通過(guò)不斷地實(shí)踐與積累，孩子自己獨(dú)有的創(chuàng)新思維會(huì)慢慢的誕生并茁壯成長(zhǎng)。