機(jī)器人編程能夠培養(yǎng)孩子專注、細(xì)心、耐心等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子的探究精神和解決問(wèn)題的能力，扭轉(zhuǎn)孩子被動(dòng)式學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣，幫助孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人編程后，不但學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，而且在生活中也更有主見和自己的想法，看待問(wèn)題有時(shí)候比大人還犀利。

上海浦東哪有機(jī)器人編程培訓(xùn)班?

童程童美目前正在全國(guó)50多個(gè)城市230多個(gè)校區(qū)，想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面，給學(xué)生們提供編程教育，這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實(shí)際的操作，將知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程，鞏固和積累。

童程童美的教師在上課的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，并給予比較充分和針對(duì)性的建議，幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類，有scratch、WeDo、EV3等課程，不同課程針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

童程童美采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

智能機(jī)器人少兒編程課程優(yōu)勢(shì)：

雙方向：

智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向，硬件與軟件相結(jié)合。

雙路線：

學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。

雙模式：

線下課程+線上課程，校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。

為什么要學(xué)智能機(jī)器人編程?

拓寬眼界

可參加機(jī)器人奧林匹克竟賽，提高孩該子創(chuàng)新思維，開發(fā)兒童智力，玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容廣

多學(xué)科融合，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等，開發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。

綜合素質(zhì)

團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。

機(jī)器人編程語(yǔ)言好處

1、在玩耍中學(xué)習(xí)孩子們的天性好玩、好動(dòng)、對(duì)新鮮事物充滿好奇心。機(jī)器人學(xué)習(xí)第一個(gè)好處就是讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ心軌驅(qū)W到很多的知識(shí)，提升想象力、創(chuàng)新能力、自信心、遇到問(wèn)題自己解決的能力。在機(jī)器人學(xué)習(xí)的過(guò)程中智商情商都得到了鍛煉，這樣的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們較愿意看到的。

2、培養(yǎng)執(zhí)行力在機(jī)器人學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中孩子們必須要?jiǎng)邮謱?shí)際操作，不然機(jī)器人是沒法拼裝起來(lái)的。在選擇合適的零部件進(jìn)行組裝的時(shí)候，有一個(gè)步驟如果組裝的不好的話，就會(huì)影響到后面的組裝過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也是對(duì)孩子們動(dòng)手能力和觀察力的一個(gè)很好鍛煉。這樣堅(jiān)持下來(lái)孩子們的執(zhí)行力將會(huì)得到很大的提升。將來(lái)工作的時(shí)候執(zhí)行力會(huì)是一個(gè)非常重要的能力。

3、塑造思維能力機(jī)器人學(xué)習(xí)中會(huì)涉及到物理硬件和軟件相結(jié)合的編程語(yǔ)言方面的知識(shí)，它是使用機(jī)器人來(lái)完成某種任務(wù)而設(shè)置動(dòng)作順序的。它分為搭建和編程兩個(gè)方面，能夠激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎肌W(xué)習(xí)、動(dòng)手以及探究等，從而培養(yǎng)孩子們的綜合思維能力。在孩子們思考機(jī)器人編程的過(guò)程中，思維需要在虛和實(shí)的空間中進(jìn)行靈活轉(zhuǎn)換，這樣就能夠鍛煉他們的空間想象能力，這也是一種抽象的思維能力。