石家莊橋西機(jī)器人等級(jí)考試

授課學(xué)校：石家莊橋西區(qū)湯米家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
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教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2021-10-29 16:04:50
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機(jī)器人是國(guó)家科技創(chuàng)新的重點(diǎn)領(lǐng)域。發(fā)展機(jī)器人技術(shù)是我國(guó)實(shí)施“中國(guó)制造2025”戰(zhàn)略，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)智能社會(huì)的重要基礎(chǔ)。然而，目前我國(guó)機(jī)器人領(lǐng)域，從設(shè)計(jì)、研發(fā)到集成、應(yīng)用，普遍存在著人才短缺的困境。

為什么參加等級(jí)考試?

首先，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，考試能夠把機(jī)器人技術(shù)的學(xué)習(xí)與單純的玩樂(lè)徹底區(qū)分開(kāi)，通過(guò)備考，能夠讓孩子對(duì)一些搭建機(jī)構(gòu)和物理原理更加標(biāo)準(zhǔn)化和全面地學(xué)習(xí)，對(duì)以后物理等科目的學(xué)習(xí)，都是非常好的鋪墊。如果機(jī)器人的學(xué)習(xí)能夠真正堅(jiān)持下去，獲得更加專(zhuān)業(yè)的等級(jí)，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)甚至之后的職業(yè)發(fā)展也會(huì)有一定幫助。
目前，中國(guó)電子學(xué)會(huì)高階專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格認(rèn)證，在全球電子工程專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域得到普遍認(rèn)可。對(duì)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)學(xué)生參加機(jī)器人等級(jí)考試，不僅是對(duì)自身教學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力的認(rèn)可，對(duì)機(jī)構(gòu)本身的后續(xù)發(fā)展，也有著良好的促進(jìn)作用。全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考務(wù)管理、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一證書(shū)頒發(fā)。

湯米家樂(lè)高考級(jí)特訓(xùn)班教學(xué)目標(biāo)

1
靠前訓(xùn)練，達(dá)到考試所需專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn);
2
培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、組裝、編程、調(diào)試機(jī)器的能力;
3
掌握考試策略、技巧;
4
鍛煉抗挫折、抗壓能力;
5
培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

課程優(yōu)勢(shì)

1.不斷考取更高級(jí)別的等級(jí);
2.擁有豐富的考試經(jīng)驗(yàn)和考試策略;
3.實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法。
4.人工智能教學(xué)模式。

湯米家環(huán)境展示

湯米家機(jī)構(gòu)相關(guān)簡(jiǎn)介

湯米家

湯米家一直致力于青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)以及樂(lè)高/機(jī)器人/少兒編程教育創(chuàng)新。并憑借師資團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的研發(fā)能力、規(guī)范的教學(xué)管理，歷時(shí)八年不斷進(jìn)取，已然成為規(guī)模宏大，影響廣泛，會(huì)員人數(shù)眾多的大型連鎖樂(lè)高/機(jī)器人/編程教育機(jī)構(gòu)。先后在石家莊市區(qū)開(kāi)設(shè)了7所專(zhuān)業(yè)樂(lè)高機(jī)器人編程學(xué)習(xí)中心。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整課程體系，采用國(guó)際持平的“Design Thinking”教育理念（即設(shè)計(jì)型思考）及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。