通過測評，了解學(xué)生的真實水平、思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，查找孩子不足，制定輔導(dǎo)規(guī)劃。

結(jié)合測評和第一次課的表現(xiàn)制定針對性教育計劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。全程監(jiān)督學(xué)員。

教師定期跟蹤回訪，及時了解學(xué)習(xí)中遇到的困難。不定期召開家長會，多方溝通調(diào)整教學(xué)方案。

知識點、考點+例題+鞏固練習(xí)+題后反思+作業(yè)，講疏漏，練缺弱、改善習(xí)慣各個擊破。

定期的對學(xué)生進行測試，檢測近期學(xué)習(xí)情況的同時查漏補缺、及時優(yōu)化下一步的教學(xué)方案。

不僅是只有壓迫乏味的文化知識學(xué)習(xí)，補習(xí)還會進行樂學(xué)活動，讓孩子酷玩酷學(xué)，勞逸結(jié)合，事半功倍。